대통령의 독서법

저자
최진 지음
출판사
지식의숲 | 2010-07-05 출간
카테고리
인문
책소개
대한민국의 지도자로 만든 그들의 독서 습관!이승만 전 대통령에서...
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성공으로 이끄는 책읽기의 즐거움 대통령의 독서법 


이 책은 저자가 초대 대통령부터 현재의 대통령까지 그들의 독서방법을 조사하고 분석하여 책을 읽는 방법에 대해 설명하고 있는 책이다.

환경에 의해서 읽은 대통령도 있었고, 가난을 극복하기 위해 읽은 대통령도 있었고, 독서 자체에 즐거움을 가진 대통령도 있었고, 살아남기 위해 읽은 대통령도 있었다.

물론 책의 내용중에는 독서법에 대해 잘 알려지지않은 대통령도 있었다.
이럴땐 저자가 가능한대로 추측하여 기록해 두기도 하였다.

다독 정독 숙독 낭독 속독 통독 묵독 난독 발췌독 음독 ... 독서의 방법도 다양하다.
대통령들 역시 다양한 독서방법을 사용한 것을 보면서 그들의 독서방법에 대해서도 알게 되었고, 독서법마다의 장점과 단점에 대해서도 생각해 볼 수 있었으며, 책을 깊이 많이 읽은 역대 대통령들의 내용에서 많은 자극도 받게 되었다.

저자의 표현처럼 대통령의 독서법은 정상에 오른 사람의 독서법이기도 하다. 
그들의 독서방법들을 알게 되고 그들의 고독이나 아픔을 통해서 아직도 나는 너무 편하게 지내고 있음을 새삼 느낄 수 있게 되었다.
사람의 운명은 정해진 것이 아니다. 그의 환경과 경험과 생각과 읽은 책으로 인해 운명은 늘 바뀌어 간다. 우리는 읽은대로 만들어진다는 말처럼 자신의 환경이나 상태에 맞는 책들을 읽어나가며 스스로를 가꾸어 나갈 필요하 있다.

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저자가 경험한 인문 고전 독서와 저자가 조사한 인문고전에 관한 방대한 자료들을 토대로 하나의 인문고전 독서방법에 대한 내용을 담고 있다.
인문고전 독서를 통해 가지는 지적 수준의 힘은 인문고전 독서에 목을 맨 사람들이 어떠한 사람들인지를 통해 드러나있다.
철학자들이야 당연히 그렇다 치고 경제인 교육인 학자 군인 일반인들이 인문고전을 통해 리더가 될 수 있었던 점들에 대해서도 언급하고 있다.
특히 한국의 교육 현실이 언제 어디에서부터 시작되었는지에 대해 인상적으로 적고 있다.
우리가 경험한 교육현실 그리고 지금 학생들이 되풀이하고 있는 교육이 어떻게 시작되었는지에 대해 서술하면서 지금 우리가 기대해야 하는 것이 무엇인지에 대해 생각해 보게 한다.
또한 금융, 경제, 기업인들 중에 우리가 잘 알고 있는 사람들은 인문고전을 탐독하는 사람들이라는것, 음악, 미술계에서도 두각을 나타낸 사람들은 인문고전을 읽어왔다는 사실은 우리에 절실하게 인문고전이 필요함을 인식하게 한다.
지금의 우리가 배울 수 있는 거의 모든 것들은 철학에서 시작되었다. 그렇기에 본질을 이해하고 거인의 어깨위에 있기 위해서는 인문고전이 체계적으로 우리 내면에 스며들어 동화될 때 새로운 발전을 가져올 수 있다.
그리고 책의 마지막에 인문고전 독서 방법에 관한 7가지가 나온다.
이것은 다만 읽어야 한다는 것을 말하기 보다는 정말 왜 필요한지에 대해 자각하고 그것을 내것으로 만들어 내기 위한 각고의 노력이 필요하다는 것이다. 
그것이 지나온 한국사회에서 선비들이 하던 공부이다. 그것이 세계를 만들어낸 위인들이 하던 공부이다.



인문고전 독서는 두뇌에 특별한 기쁨을 가져다준다. 물론 처음에는 고되다. 이루 말할 수 없이 힘들고 어렵다. 단어 하나, 문장 하나를 이해하지 못해 진도가 일주일 또는 한 달씩 늦어지는 경우가 다반사다. 하지만 어느 지점을 넘기면 고통은 기쁨으로 변한다. 인류의 역사를 만들어온 천재들이 쓴 문장 뒤에 숨은 이치를 깨닫는 순간 두뇌는 지적 쾌감의 정점을 경험하고, 그 맛에 중독된다. 그리고 서서히 변화하기 시작한다. 뻔한 꿈밖에 꿀 줄 모르고 평범한 생각밖에 할 줄 모르던 두뇌가 인문고전 저자들처럼 혁명적으로 꿈꾸고 천재적으로 사고하는 두뇌로 바뀌기 시작한다.  20
세상에는 두 종류의 책이 있다. 고전(古典)과 비고전(非古典). 고전은 짧게는 100~200년 이상, 길게는 1,000~2,000년 이상 살아남은 책을 말한다. 쉽게 말해서 천재들의 저작이다.
생각해보라. 만일 앞으로 10년 동안 노벨상 수상자들에게 매일 두 시간 이상 개인지도를 받는다면, 나는 어떻게 될까?  22

미국 '그레이트 북스 재단'은 일반 시민을 대상으로 인문고전 독서 프로그램 및 독서 토론 모임을 운영하고 있다.  28
세인트 존스 대학은 4년 내내 인문고전 100권을 읽고 토론하고 에세이를 쓰는 게 교육과정의 전부다. 
조지 와이드 대학의 주 교육과정은 멘토와 함께 인문고전을 읽고 토론하는 것이다. 
예일 대학은 '디렉티드 스터디 프로그램'을 운영하고 있다. 일주일에 한 번은 교수가 강의를 하고 두번은 학생들끼리 세미나를 하는 프로그램.  30
어느 날 갑자기 우리나라 대학가에서 인문고전 독서가 흔적도 없이 사라져 버렸다. 인문고전을 원서로 일그라는 숙제를 내주던 교수도, 신입생에게 플라톤과 공자를 권하던 선배도, 뭐가 뭔지 모르면서도 죽어라 인문고전을 읽던 학생도 다 사라져 버렸다.
대신 그 자리에 베스트셀러를 읽으라는 숙제를 내주는 교수, 신입생에게 재테크 서적을 권하는 선배, 무협판타지 소설을 애독하는 학생들이 들어섰다.  33
두뇌의 수준은 그가 읽는 책의 수준과 같다고 할 수 있다.  35

스파르타는 왜 강한 육체만 추구한 국가로 알려졌던 걸까? 플라톤은 <프로타고라스>에서 이렇게 설명한다.
"... 그들이 뛰어난 이유가 상세히 밝혀지면 모든 사람이 지혜를 갖추려 애쓸 것이라고 생각했습니다..."  39

일제는 프러시아 즉 독일에서 시작된, 국민을 바보로 만드는 학교제도를 그대로 수입해서 당시 식민통치하에 있던 우리나라에 이식했다. 일제를 패망시킨 미국은 영국의 공립학교 교육제도를 기반으로 한 자국의 공립학교 교육제도를 우리나라에 도입했다. 쉽게 말해서 당신이 받은 학교 교육과 지금 우리나라 십대들이 받고 있는 학교 교육은 직업 군인과 공장 노동자를 생산하는게 목적이었던 교육 시스템에 뿌리를 두고 있다. 혹시라도 이 말을 인정하기 어렵다면 다음 사실을 한 번 생각해보라.
  - 군대의 상관은 부하들에게 일방적으로 명령을 내리고 부하들은 그 명령을 기계처럼 수행한다.
  - 공장의 장은 휘하 노동자들에게 일방적으로 작업지시를 내리고 노동자들은 그 지시를 기계처럼 수행한다.
  - 우리나라 교사는 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하고 학생들은 그 지식을 기계처럼 암기한다.
서당 개도 삼 년이면 풍월을 읊는다는 말이 있다. 그런데 우리나라 학생들은 초중고 합쳐서 무려 12녀이나 교육을 받고도 지적이고 창의력 넘치는 인재가 되기는 커녕 좀 심하게 말하면 바보가 되어 사회에 나온다. 대학에 입학해서 다시 4년을 배우고 대학원까지 졸업해도 마찬가지다. 당당히 사회를 이끌어나가는 지식인이 되기는 커녕 제 앞길 하나도 헤쳐나가지 못하는 무능력한 존재로 전락하기 일쑤다. 도대체 왜 그런 일이 벌어지는 걸까? 왜 우리나라 학생들은 배우면 배울수록 무능력한 사람이 되는 걸까? 
이유는 간단하다. 우리나라의 공교육이 시키는 일밖에 할 줄 모르는 바보를 육성하는 것을 목적으로 하는 교육 시스템에 뿌리를 두고 있기 때문이다.  65-66
동양철학과 서양철학의 시조라고 할 수 있는 공자와 소크라테스의 경우에서 볼 수 있듯이 인문고전 저자들이 이상적으로 생각하고 실시한 교육은 교사가 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하는 교육이 아니라 스승과 제자가 깊은 대화를 통해 지혜와 진리를 터득하고 발견해가는 교육이다.  67

아무리 많은 지식을 축적한다 한들 백과사전은 될 수 있을지언정 천재는 될 수 없다. 천재는 지혜의 영역이기 때문이다.  71
인문고전을 읽고서 변화하기를 바란다면.. 전쟁을 치러야 한다. 다름 아닌 자기 자신과 말이다. 
과거의 자신을 죽이는 처절한 자기 투쟁이 뒤따르지 않는 인문고전 독서는 지식의 축적 그 이상도 이하도 아니다. 누누이 말하지만 지식은 인간을 변화시키지 못한다. 삶의 근본적인 변화는 사물의 본질을 꿰뚫는 지혜가 있을 때 생겨난다.  77

한 시대를 풍미한 전설적인 투자자들의 삶을 조사해보면 1) 독서광이다., 2) 최고 수준의 인문고전 독서가다. 라는 공통점을 어렵지 않게 찾아볼 수 있다.  134

베스트셀러는 시대와 함께 호흡하는 참으로 귀하고 소중한 책이다. 하지만 세상 모든 것이 그렇듯이 베스트셀러 또한 감동과 지식은 줄 수 있으되 지혜는 줄 수 없다는 단점이 있다.  137
그렇다면 인문고전을 열심히 읽기만 하면 지혜를 얻을 수 있을까? 아니다. 지혜는 책 속에 있지 않다. 지혜는 인간의 내면에 존재 한다.
치열한 철학고전 독서를 통해 두뇌 속에 '철학하는 세포'를 만든 뒤, 본질을 꿰뚫는 사람.  138

돈 없고, 능력 없고, 배경 없는 사람일수록 인문고전을 치열하게 읽어야 한다.  185

인문고전 앞에서 나 자신을 내려놓고 눈과 귀와 마음을 오직 천재들의 목소리에 맞추자, 즉 인문고전을 읽는다는 것은 단순히 책을 읽는 게 아니라 천재의 두뇌에 직접 접속하는 것이라는 깨달음을 얻고 이를 실천하자 돌덩이 같던 두뇌가 정말로 서서히 변하기 시작했다.  194
나는 인문고전을 읽으면서 내가 '바보'라는 사실을 알았다. 책을 많이 읽는 사람들이 빠지기 쉬운 함정이 있다. 자신이 잘났다고 생각하는 것이다. 물론 이는 지극히 당연한 생각일 수 있다. 책을 많이 읽는다는 사실 자체가 대단한 것이니 말이다. 나 역시 그런 함정에 빠져 있었던 것으로 기억한다. 그러나 그런 생각은 독파하는 인문고전이 늘어나면서 저절로 사라졌다.  195
인문고전 독서에서 가장 중요한 것이 두 가지 있다. 간절함과 사랑이다. 
인문고전을 읽을 때 글자만 읽어서는 안 된다. 그 내용만 이해하려고 해서는 안 된다. 그것은 단면적인 책 읽기에 불과하다. 그 단계를 뛰어넘어야 한다. 입체적인 독서로 넘어가야 한다. 진정한 독서는 인문고전 저자와 대화를 나누는 것이다. 문장 뒤에 숨어 있는 천재의 정신을 만나는 것이다. 그 사실을 잘 이해해야 한다. 깨달음이 있는 책 읽기를 해야 한다는 의미다. 
물론 그런 독서는 불가능에 가깝다. 하지만 온 마음을 다해 발버둥 치다보면 완벽하지는 않더라도 천재의 정신에 근접한 독서는 할 수 있다. 
사랑이 간절함보다 훨씬 중요하다. 사랑은 곧 인문고전 독서의 목적과 관계된다. "나는 왜 인문고전을 읽는가?"라는 질문에 대한 답은 여러 가지가 있을 수 있다. 천재가 되기 위해서, 창조적인 사고를 하기 위해서, 업무능력을 높이기 위해서, 회사를 잘 경영하기 위해서, 부자가 되기 위해서 등등. 그렇다면 왜 천재가 되어야 하고, 왜 창조적인 사고를 해야 하고, 왜 업무능력을 높여야 하고, 왜 회사를 잘 경영해야 하고, 왜 부자가 되어야 하는가? 여기에 대한 유일무이한 답은 '사랑'이어야 한다.
내 경우를 예로들면, 인문고전을 읽다가 좌절감을 느낄 때마다 인문고전을 읽는 궁극적인 목적에 대해 자주 묵상했다.  199-200

가슴으로 하는 독서의 세계  204

해설서는 꼭 읽어야 한다고 생각한다. 하지만 그 시기는 인문고전 독서를 시작하고 최소 3년, 최고 10년이 흐른 뒤가 적당하다고 주장하고 싶다.  207
철학고전은 처음부터 끝까지 전부 필사했고, 문학고전은 가슴에 와닿는 부분만 필사했다. 역사고전은 한 권도 필사하지 않았다. 철학고전 중 정말 이해하기 어려운 부분은 따로 출력해서 주머니나 가방에 넣고 다니면서 수시로 꺼내 소리내어 읽었다. 이해가 될 때까지 그렇게 했다. 물론 내 수준의 이해였지만 말이다.  210


리딩으로 리드하라 1. 온 마음으로 사랑하라.
세종대왕의 인문고전 독서법은 인간의 한계를 초월한 치열함으로 요약된다. 그의 독서법은 백독백습(百讀百習) 즉 100번 읽고 100번 필사하는 것이었다.  237
세종은 무엇보다 나라를 이끌어가는 사람들이 최고가 되지 못하면 백성들에게 최고의 정치를 베풀 수 없다는 사실을 잘 알았다. 그리고 누구보다 자신이 최고가 되지 못하면 신하들을 제대로 이끌 수 없다는 사실도 잘 알았다. 그래서 세종은 먼저 자신을, 다음으로 신하들을 그토록 뜨거운 독서의 장으로 내몰았던 것이다.  238
세종은 당시 사대부들을 비판하면서 "오늘날 선비들은 말로만 경학을 한다고 한다. 하지만 나는 이치를 궁극하게 밝히고 마음을 바르게 한 선비가 있다는 것은 여태껏 들어본 적이 없다. 너희 선비들은 매일 경학을 한다고 하는데, 도대체 왜 진짜 선비가 없는 것이냐!" 라고 했다.  239
내가 생각하는 인문고전 독서법의 핵심은 천재들의 '마음'을 아는 것이다.

리딩으로 리드하라 2. 맹수처럼 덤벼들어라.
진짜공부(인문고전 독서).
'읽었다' 라기보다는 '먹어치웠다'.  243

리딩으로 리드하라 3. 자신의 한계를 뼈저리게 인식하라.

리딩으로 리드하라 4. 위편삼절(韋編三絶), 책이 닳도록 읽고 또 읽어라.

리딩으로 리드하라 5. 연애편지를 쓰듯 필사하라.

중요하다고 생각하는 부분에 표시를 하거나 밑줄을 그으면서 책 한 권을 다 읽은 뒤 옮겨 적는 것, 중요한 부분을 발견하는 즉시 옮겨 적는 것 그리고 초서(抄書)[초록(抄錄)이라고도 한다] 세 가지가 있다.
초서란 인문고전에서 중요한 부분을 뽑아서 옮겨 적은 뒤 이를 주제별로 분류, 편집해서 책으로 만드는 것인데, 조선의 천재들이 취한 기본적인 인문고전 독서법이었다.  253
진정한 필사는 종이 위에 베껴 쓰는 것이 아니라 영혼 속에 새겨넣는 것이리라.  255
암송은 천재들이 즐겨 사용한 독서법이다.  256

리딩으로 리드하라 6. 통(通)할 때까지 사색하라.
낮은 수준의 인문고전 독서에는 사색이 없다. 오히려 사색을 억압하고 소멸하려고 한다.  260
서애 류성룡은 "다섯 수레의 책을 술술 암송하면서도 그 의미는 전혀 모르는 사람들이 있다. 왜 그런 일이 벌어지는가. 사색하지 않았기 때문이다."
동양의 천재들은 하나같이 진정한 인문고전 독서는 사색에 있고, 사색이 빠진 인문고전 독서는 헛것이요 가짜라고 강조했다.  261
프랜시스 베이컨은 "독서는 오로지 사색하고 연구하기 위해서 하는 것이다."
사색을 기록하는 방법은 
  1) 책을 읽다가 떠오르는 생각을 따로 준비한 종이나 노트에 즉시 적는다.
  2) 책을 읽다가 떠오르는 생각을 책의 여백에 즉시 적는다.
  3) 책 한 장(章) 또는 책 전체를 읽고 사색한 뒤 그것을 독후감식으로 적는다. 
이 세 가지가 대표적이다.  270

리딩으로 리드하라 7. '깨달음'을 향해 나아가라.
인간의 뇌는 무엇인가를 읽고 쓰고 암송할 때 가장 활발하게 활동한다. 읽고 쓰고 암송하는 뇌의 사진을 그렇지 않은 뇌의 사진과 비교해보면 그 차이가 확연하게 드러난다. 전자는 인간을 인간답게 만들어주는 신피질의 활동이 급격하게 증가하지만 후자는 그렇지 않기 때문이다. 한편으로 인간이 깊은 사색에 잠길 때 뇌에서는 전혀 다른 뇌파가 나온다. 아인슈타인이 사고실험에 몰두하고 있을 때, 동양 최고 수준의 바둑 명인이 바둑을 두고 있을 때, 전설적인 명상가가 깊은 명상에 빠져들었을 때 나오는 바로 그 뇌파가 나온다. 인문고전을 읽고 필사하고 암송하고 사색할 때만 그러는 게 아니다. 베스트셀러는 물론이고 신문 사설을 읽고 필사하고 암송하고 사색할 때도 뇌의 활동이 활발해지고 특별한 뇌파가 나온다. 그런데 인문고전을 읽고 사색하느 수준을 넘어서 인문고전의 저자와 정신적으로 하나가 되어 그의 모든 생각과 마음을 두루 깨닫는 경지에 도달하면 그 사람의 뇌에서는 도대체 무슨 일이 벌어질까? 아마도 뇌의 모든 신경세포와 신경회로가 일순 눈부신 빛에 감싸여 전혀 다른 형태로 재탄생하고 재배열되지 않을까? 그리하여 그 사람의 두뇌는 전혀 다른 차원의 사고를 하는 위인의 뇌로 기적처럼 변화하는 게 아닐까? 천재들의 인문고전 독서를 연구하면서 그런 생각을 종종하곤 했다. 천재들의 인문고전 독서는 그 정도로 신비롭고 경이로운 면이 있다.  279-280

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제1장 독서의 힘
독서력 = 독서 능력 + 독서량 + 독서 습관  15
독서력을 강화하면 과연 어떤 점이 이로울까?  16
첫째, 실용 정보를 획득할 수 있다. 
둘째, 독서력은 자아 형성에 필수적이다.
셋째, 독서력은 행복한 삶을 가져댜 준다.
독서는 지적 언어적 활동인 동시에 사회문화적 활동, 나아가 정신적 활동이기도 하다.  17
독서력을 확대하기 위해서는 심리적 요인과 상황적 요인들이 충족되어야 한다.
다섯 가지 심리 요인   17
  1. 성격
  2. 부모의 영향
  3. 아동기 독서 습관
  4. 콤플렉스
  5. 목표 의식

독서의 기술에는 특별한 왕도(王道)가 없다 
자기 스타일에 맞는 방식을 택하면 된다.  23

독서방법 10가지  24
다독(多讀) - 다양한 분야의 책을 가리지 않고 최대한 많이 읽는 것. 독서의 다양성에는 유리하지만 심오함에는 불리한 측면이 있다.
정독(精讀) - 자세한 곳까지 주의 깊게 살펴 읽는 것. 심오함과 분석력에는 유리하지만 자칫 독서의 다양성을 소홀히 할 우려가 있다. 
숙독(熟讀) - 책이 자기에게 익숙해질 때까지 반복해서 읽거나 공들여 읽는 방식.
속독(速讀) - 빠른 속도로 독서하는 방법.
난독(亂讀) - 아무 책이나 가리지 않고 마구읽는 이른바 '묻지마 독서법'.
묵독(黙讀) - 소리 내지 않고 읽는 것.
음독(音讀), 낭독(朗讀) - 소리를 내어 읽는 방법.
통독(通讀) - 한 권의 책을 처음부터 끝까지 단숨에 읽는 독서 방법.
발췌독(拔萃讀) - 책 중에서 꼭 필요한 부분만 뽑아서 읽는 방식.

차분하고 꼼꼼한 내향적 성격을 지닌 사람은 정독을, 화끈하고 대범한 외향적 성격을 지닌 사람은 상대적으로 다독을 선호했다.  27

대통령의 독서법이 왜 중요한지에 대한 3가지 이유.  
대통련의 독서법은 '정상에 선 사람들' , '경험이 많은 사람들' , '성과를 거둔 사람들'의 독서법이다.  31


제2장 우리나라를 이끈 8인의 독서법
1. 이명박 - 실용독서법, 새벽독서, 자투리독서
실용적인 독서법이란 책을 읽을 때 지나치게 형이상학적이고 현실과 동떨어진 부분보다는 실질적이고 현실에 적용할 수 잇는 부분에 포커스를 맞추는 독서 방식을 의미한다.  39
실용 독서가는 필요한 상황에서 필요한 책만 집중적으로 읽기 때문에 전문성을 키울 수 있다.  43
실용 독서법의 3가지 특징  45
  (1) 가장 필요한 책부터 읽어라.(우선순위)
  (2) 독서 시간을 효율적으로 관리하라. - 하루 독서량을 구체적으로 정하고 실행하라.
  (3) 책의 내용을 현실에 적용하라. - 실용 독서의 목표는 현실 활용이다.
이명박은 중국 고서를 읽더라도 단순히 겉으로 나타난 뜻만 파악하는 데 그치지 않고 숨은 뜻, 나아가 숨어 있는 경영 노하우를 발견했던 것이다.  47
또한 책을 읽으면 관념적 사고에 머물지 않고 반드시 실생활에 활용하기 위해 온몸으로 부딪치며 뛰는 전형적인 실용주의자다.  49
실용 독서법이 몸에 밴 속독파답게 새벽 5시부터 일간지 경제지 10여 종을 꼼꼼하게 읽는데 30분 정도면 충분했다.(보통은 빨라도 2-3시간이 소요되는데..)  52
어릴 때부터 워낙 가난해서 집안일으 돕느라 자투리 독서가 철저하게 체질화되었다.  57
짧은 순간에 먹이를 가로채는 독수리처럼 날카로운 눈매가 요구되는 것이 자투리 독서이다.  59
그의 자서전 <온몸으로 부딪쳐라>에서 '인생의 주인이고 싶다면 먼저 자기 시간부터 장악해야 한다...돌아보았을때 내게 의미 있는 시간이었다는 생각이 들도록 최대한 유익하게 만들어야 한다. 그러기 위해서는 자기만의 시간 관리법을 개발해야 한다.'  60
독서력의 중요한 의미 중의 하나가 독서의 습관화라고 할 때, 자투리 독서를 한다는 것은 독서력이 높다는 것을 의미한다. 즉, '자투리 독서 = 독서의 습관화 = 독서력'이다.  61

2. 노무현 - 비판독서, 다독파, 나만의 독서공간, 어려운 독서로 독서력 강화 
비판적인 독섭버의 특징은 비판적인 시각으로 책을 읽는 것이고, 비판적인 시각으로 집필된 책을 읽는 것이다.  63
노무현의 비판적인 독서법은 현실 정치에 그대로 구현된다는 점에서 여느 대통령의 독섭법과는 차이를 보인다.  65
비판적 독서법이 지나칠 경우에는 매사를 비판적이고 갈등지챵적인 시각으로 볼 수 있다는 점을 유의해야 한다. 책을 읽을때 비판적 시각을 갖되 균형감각을 잊지 않기를 바란다.  66
책의 종류를 가리지 않는다는 점에서 자유분방하고, 단시간에 많은 책을 섭렵한다는 점에서 다독파에 해당한다.  67
무슨 일을 할 때마다 독서를 통한 흐름 파악 → 행동개시 → 각론 보완의 3단계로 확대시켜 나가니 독학 능력이 길러지고 동시에 이론과 실습을 병행하게 되는 장점이 생기게 된다.  68
반드시 읽어야 할 책이 있다면 노무현처럼 우선적으로 몇 차례 반복해서 읽는 습관을 길러라. 그렇다면 전체적인 메시지를 파악할 수 있을 것이다.  69
평소에 조금만 궁금해도 책을 집어드는 자유분방한 다독 습관이 그를 박학다식하게 만들었다.  72
자신에게 너무 버거운 책을 읽으면 정신적인 스트레스를 받고 머리가 아프게 마련이다. 시간도 많이 걸린다. 하지만 꾹 참고 읽다 보면 점차 익숙해진다. 이거이 바로 어려운 책을 통한 독서력 강화법이다.  80 
노무현이 링컨을 새롭게 발견한 대목은
첫째, 링컨은 패배한 정의가 아니라 '승리한 정의'였다. 링컨은 '정의가 승리한다'라는 자신감과 용기를 불어넣어 주었다.
둘째, 링컨은 조금 뛰어난 정치인이라는 차원을 넘어 참으로 고귀하고 위대한 사상가였다.
'누구에게나 원한을 갖지 말고 모든 사람을 사랑하는 마음을 갖자!'고 호소해 남과 북을 하나의 공동체로 생각했다. 
세번째, 따뜻한 인간미 였다.  90
노무현이 링컨과 인간적 공감대를 형성한 부분은 그는 약점 투성이에 탈권위적이고, 겸손하다는 점이다.  90
링컨은 다독의 장단점에 대해서 '마구잡이식 독서는 마음을 넓혀주고 사물을 보편화시키는 것에 도움을 줍니다. 하지만 마음속에 무언가를 깊고 선명하게 새기기에는 마구잡이식 독서 위에 또 다른 무언가가 있어야 합니다.'
위에 언급한 '또 다른 무엇'은 집중력을 동반한 정독을 의미한다.  91
링컨이 제시한 독서법
  (1) 독서에 재미를 붙여라.
  (2) 필요한 책은 반드시 구하라.
  (3) 좋은 책은 달달 외울 때가지 읽어라.
  (4) 항상 책을 가지고 다녀라.
  (5) 책을 읽으며 상상의 나래를 펴라.
'책을 읽고 그 안에서 당신이 그리고자 하는 것을 연구하십시오. 그것이 바로 공부하는 방법이다.  93
어려운 책을 읽으면 집중력과 독해력이 강화된다. 처음에는 머리가 아프지만 시간이 지날수록 익숙해져서 나중에는 웨만큼 어려운 책을 읽어도 술술 넘어가게 된다. 이는 생각하고 분석하는 힘이 길러진다.  96
너무 쉽고 가벼운 책만 읽으면 독서력이 발달하지 못한다.  98
호기심이 발동하면 집요하게 파고들어 전문가 경지에 올라야 직성이 풀리는 그의 스타일이 신개발품을 만들어 낸 것이다.  101
고집불통에 말썽꾸러기에게 책을 읽게 만들려면 무엇보다 감성적 접근법이 중요하다. 논리적으로 왜 책을 읽어야 하는지를 설명하기보다 감성적으로 어떻게 책을 읽어야 하느지를 호소해야 한다.
따뜻한 가족애야말로 책을 펼치게 만드는 중요한 심리 요인이라는 사실을 명심하라.  106

3. 김대중 - 파고드는 관찰독서법, 극복 독서법, 독서왕, 1시독1시생, 메모독서노트, 자유토론식 독서
 역대 대통령은 물론 대학 교수와 학자들을 포함하여 아마 김대중만큼 책을 많이 읽은 사람도 드물 것이다.  113
심리학자인 아들러(Adler)는 '콤플렉스야말로 자아 발전의 촉진제'라고 말했다.  118
'사회 활동을 하면서 콤플렉스를 전혀 느끼지 않는 다는 것은 그만큼 둔감하거나 향상하려는 의지가 없다고도 볼 수 있습니다.'  119
'모든 콤플렉스는 그 사람 안에 있고, 따라서 그것을 해결할 수 있는 처방도 그 사람 안에 있습니다. 문제는 그 콤플렉스에 져서 체념과 포기를 하느냐 아니면 열심히 노력해서 남 못지않은 실력을 쌓아 자기 발전의 방향으로 가느냐가 중요합니다.'  121
<김대중 옥중서신>에서 말한 내용을 정리해보면 독서법을 정리할 수 있다.  122
  비법하나, 쉬지 말고 꾸준히 읽어라. - 책을 읽다보면 좌절이나 의혹, 권태가 생긴다. 그럴 때마다 자신을 잘 설득하여 새로운 자각으로 새 출발하도록 유도해야 한다.
  비법둘, 매일 목표량을 정해 놓고 읽어라.
  비법셋, 정신력을 기르는 책을 정해 여러 번 읽어라.
  비법넷, 중요한 부분에 밑줄을 긋고 되풀이해서 읽어라.
  비법다섯, 체계적으로 읽어라.
  비법여섯, 학술서적과 병행하여 문학 작품을 꾸준히 읽어라.
  비법일곱, 전공을 불문하고 기초 지식을 쌓아라.
  비법여덟, 외국어를 필수로 생각하라.
  비법아홉, 성공하려면 10년 동안 한 우물을 파라.
  비법열, 장래에 대한 큰 목표를 가져라.
'독서와 사색과 일을 중단하면 그것으로 인생을 다 산 것이나 마찬가지이다. 이 세상 마지말 날까지 나는 계속 공부하고 생각하고 일을 할 것이다.'  126
김대중의 정독기술  128
  1. 몸가짐을 단정히 하라. - 그는 연금중에도 매일 양복을 입고 방에서 응접실로 서재로 출퇴근했다. 
  2. 차분한 나만의 공간을 택하라. - 동교동이나 일산자택의 자신 서재를 이용.
이황 선생에게 어느 날 제자가 '선생님, 책은 어떻게 읽어야 합니까?'
'글을 읽을 때는 정신을 차려서 집중해서 읽되 반복해서 읽어야 한다. 한 두 번 읽어보고 대충 뜻을 알았다고 내버려 두면 모모가 마음에 배지 못한다. 이미 알고 난 뒤에도 계속해서 몸에 배게 해야만 내용을 마음속 깊이 간직할 수 있고, 그 참된 뜻을 체험하여 흐뭇한 마음을 느끼게 된다.'  131
책을 계속 읽기만 하면 책 내용에 매몰되어 자칫 판단력이 흐려지겠지만 책을 읽다가 잠시 생각하는 시간을 갖게 되면 새로운 아이디어와 노하우르 얻을 수 있다. 이른바 상상력 독서법이다.  139
대차대조 메모법은 노트나 백지 위에 세로로 긴 줄을 그은 다음에 왼쪽에는 현재 자신이 처한 어려움이나 한계를 적고 오른쪽에는 미래의 가능성과 계획을 적은 뒤, 향후 행동 방향을 설정하는 인생 설계도라고 할 수 있다.  147
이것은 독서를 할 때도 유용하다. 책의 여백이나 백지에 세로로 선을 그은 뒤에 왼쪽에는 책의 핵심적인 내용을 적고 오른쪽에는 개인적 느낌이나 소견을 적음으로써 책과 독자 사이에 긴밀한 일체감 형성과 함께 이해도를 극대화 시킨다.  148
토론 능력은 곧 독서려고가 비례한다. 책을 읽은 뒤의 독서 토론이나 특정 이슈를 놓고 벌이는 난상 토론은 독서력을 강하게 단련시켜 준다. 토론 자체가 독서인 셈이다.  149
토론을 잘 하려면 책을 많이 읽어야 하기 때문에 독서와 토론은 떼려야 뗄 수 없는 관계이다.  150
훌륭한 책을 쓴 저자들은 학자이거나 전문가이기 때문에 그들을 만나면 책에서는 느낄 수 없었던 새로운 면을 접할 수 있다.  152
김대중은 저자와의 만남을 통해 책의 내용을 온몸으로 습득하는 것을 좋아했다.  152

4. 김영삼 - 알맹이독서법, 머리빌리기 독서, 목표독서
알맹이 독서법 - '알맹이'란 책이 독자에게 던져 주는간결하고 명확한 메시지를 의미한다.  156
김영삼은 책을 읽을 때도 심오한 의미를 세세하게 파헤치며 분석하기보다는 핵심적인 내용만 얻는 스타일이다.  157
책을 요약하는 능력은 매우 중요하다. 아무리 많은 책을 읽었다 하더라도 핵심적인 내용을 제대로 요약하지 못하면 효과가 없다. 반대로 단 몇 권을 읽었더라도 핵심을 제대로 파악했다면 효과는 더욱 클 수도 있다. 대체로 다독파들은 이런 요점 체크와 알맹이 빼먹기에 능한 편이다.  159  
알맹이 독서법의 단점은 사고력과 판단력을 기르는데 한계가 있을 수 있다는 점이다.  159
김영삼은 경남중학교 3학년 때 하숙방 책상 앞에 서툰 붓글씨로 '미래의 대통령 김영삼'이라고 쓴 종이를 붙여 놓았다. 목표가 뚜렷하면 책을 읽고 싶은 의지가 넘치게 마련이다.  163
당신은 어떤 목표로, 어떤 책을 읽고 있는가, 목표를 세워 놓고 그 목표에 걸맞는 책을 읽으면 그 분야의 전문성은 물론 성취 욕구를 높일 수 있다.  167
'중국의 등소평이 TV 기자회견에서 어느 대학을 나왔느냐는 질문을 받고 대학을 졸업한 것이 아니라 다니고 있는 중이라고 대답했습니다. 경험이라는 대학에서 경험학을 공부하고 있습니다. 나에 대한 채점은 역사가 할 것입니다.'  173
덕불고 필유인(德不孤 必有隣) : 덕은 외롭지 않고 반드시 이웃이 있다.  179

5. 노태우 - 심리독서법, 풍류독서

6. 전두환 - 공격독서법, 독서경쟁, 유배독서
전두환은 머리보다는 몸을 쓰는 행동파이다. 말보다는 행동이 먼저였다.  203
공격적인 독서법이란 단순히 적극적이고 능동적인 책 읽기 자세가 아니라 '지금 내가 행렬히 책을 읽지 않으면 아무것도 할 수 없다!'는 비장하고 결연한 독서 태도를 의미한다. 
공격적인 독서법은 대체로 책을 단숨에 읽는 통독파에게서 발견된다.  204
한국사를 좋아한 이유는 어릴 때부터 머릿속에 깊이 뿌리박힌 애국심 때문이며, 철학을 좋아한 이유는 인간의 문제를 다루기 때문이다.  206
그는 책을 읽더라도 복잡한 내용 파악보다 강렬한 메시지 하나를 얻는 스타일이다. 서당에 다닐 때나 학창 시절 책을 읽을 때도 머리를 쥐어뜯으며 고심하기보다 큰 줄거리만 대강 파악하는 스타일이다. 
진중한 판단력과 역사적 안목을 지니려면 '가볍게'읽는 다독과 함께 '무겁게'읽는 정독이 필요하다.  218

7. 박정희 - 좌뇌형독서법, 위인전읽기, 전문가로부터 요점터득하기
좌뇌형 인간은 치밀하고 내향적인 사람이라 할 수 있다.
좌뇌형 인간은 아무런 책이나 막 읽지 않고 자신에게 꼭 필요한 책만 골라 읽는 정독 스타일이다.  225
좌뇌형 인간의 독서 스타일, 즉 '목차를 만들고 계획을 세워 일을 처리한다'거나 '명확한 정보에 근거해 논리적으로 판단한다'는 좌뇌형 독서 스타일에 해당한다. 
좌뇌형 독서법은 책을 공들여 읽는 숙독파와 상통하고 있다. 숙독은 '글을 익숙하게 잘 읽는다'라는 뜻인데, 촤죄형 독서법의 주된 특징이 특정 분야의 책을 익숙해질 때까지 집중적으로 읽는 다는 점이다.  226
좌뇌형 독서법은 기발한 아이디어나 창의성보다는 능력 개발과 부단한 노력을 중시한다는 특징이 있다.  227
박정희는 과묵한 성격이었지만 중요한 책을 읽을 때는 소리를 내어 읽었다.  237
중국 송나라의 유학자 주희가 강조한 독서삼도(讀書三到)도 낭독의 중요성을 일깨워준다. 
책은 눈으로 보는 안도(眼到), 입으로 읽는 구도(口到), 마음으로 새기는 심도(心到).  240
'존스튜어트 밀식(式) 독서법' - 일정기간 동안 위인전이나 철학서적을 집중적으로 탐독하여 그들의 사상을 가지 것으로 체화하는 '위인따라잡기 독서법'이다 .
4단계 방법이 있다.
  1단계 : 저자를 쉽게 소개한 책을 읽는다. - 저자의 의도와 시대 상황을 짐작할 수 있다.
  2단계 : 이해가 잘 되지 않더라도 무조건 읽는다. - 소리내 읽으면 더 좋다.
  3단계 : 정신을 집중해서 읽고 반복해서 읽는다. - 이해되지 않는 부분은 크게 소리낸다.
  4단계 : 중요한 부분은 노트에 메모를 하면서 읽는다. - 메모는 어려운 내용을 의외로 머리에 들어오게 한다. 
1단계 탐색 - 2단계 통독 - 3단계 정독 - 4단계 메모 의 과정을 거친다.  241
독서력이 좋은 사람들과 가깝게 지내도록 노력하라.  251

8. 이승만 - 우뇌형독서법, 고전과 족보외우기, 평생즐거운독서
우뇌형 인간은 논리적이고 분석적인 좌뇌형 인간과는 달리 다분히 감각적이고 직관적이다.  253
우뇌형 인간은 한 번에 여러가지 사고를 할 줄 아는 능력을 가지고 있다.  
우뇌형 인간은 '각론보다 전체 흐름을 본다'거나 '시간 개념이 없다'는 것이다.  254  
우뇌형 정치인이 갖는 중요한 특징 중의 하나는 다분히 즉흥적이고 변화무쌍하다는 점이다.  
우뇌형 독서법은 책을 읽으면서 전체적인 흐름과 메시지를 재빨리 파악하는 데 탁월한 능력을 발휘한다.  또한 독서의 범위도 다방면에 두구 걸쳐 있어서 다양한 지식을 얻을 수 있는 가능성이 크다.  255
한문은 이해력과 문장력을 크게 높여주는 효과가 있다.  258

독서의 습관화는 놀라운 힘을 발휘한다. 일단 독서가 습관화되면 독서력이 강하되어 평생 즐거운 마음으로 책을 가까이 할 수 있다. 
이 순간 부터 책은 가장 믿음직한 친구이자 반려자인 동시에 버팀목이 되고 때로는 훌륭한 무기도 된다.  274
책을 신나게 읽는다는 건 쉽지 않다. 하지만 독서가 생활화되는 순간 세상이 달리 보일 수 있다.  275


제3장 대통령 독서법 10계명  278
1계명 : 무조건 많이 읽어라.
  다독파든 정독파든 독서 스타일과는 무관하게 책을 많이 읽는 사람이 성공가도를 달렸다.
2계명 : 아동기에 많이 읽혀라.
  교육심리학자들에 의하면, 책은 어릴 때 읽을 수록 독서력 제고에 도움이 된다.
3계명 : 부모가 앞장서라.
  대통령의 부모들은 적극적을 넘어 때로는 과도할 정도로 정성을 쏟았다.
4계명 : 반드시 전문 분야를 정하라.
  책을 읽을 때는 자기가 촤고라고 장담할 수 있는 전문 분야를 정해 놓고 읽어야 한다.
5계명 : 뚜렷한 목표의식을 가져라.
  목표가 뚜렷하면 독서 의욕이 치솟고 무슨 책을 어떻게 읽어야 하는지 저절로 해답이 나오게 마련이다.
6계명 : 나만의 독서법을 구축하라.
  독서 방식에는 왕도가 없다. 아니 왕도가 있다. 나만의 방식이 바로 왕도이다. 자기 성격에 맞는 독서법을 개발해야 한다.
  자신의 독서 스타일이 지닌 단점을 보완하려면 반대되는 독서 스타일을 강화할 필요가 있다는 것이다.
7계명 : 역사서적을 탐독하라.
  역사서적을 읽으면 역사의식이 생겨서 저절로 공부하고 싶은 의욕이 솟구친다.
8계명 : 오히려 고통 속에서 읽어라.
  시간이 부족할수록, 고통스러운 상황에 처할수록 오히려 책을 더 열심히 읽어라.
9계명 : 책을 실생활에 적용하라.
  책을 실생활에 활용하려면 실용적인 사고방식을 습관화해야 한다. 즉, 책을 읽을 때마다 실제 상황을 머릿속에 그리며 언제, 어떻게 적용 할지를 상상해야 한다. '1시간 읽고 1시간 생각하라!'
10계명 : 평생 독서하라. 
  당신은 평생 독서를 할 준비가 되어 있는가. 스스로 자문해 보는 시간을 가져보길 바란다. 


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책 내용 보기

책을 빨리 읽는 책이다. 방법서이다.. 그런데 내용을 읽으면 학습서이기도 하다.
저자는 2002년부터 속독법을 강의해 오고 있다고 한다. 그러면서 만들어낸것이 '속습법'이다.
빨리 읽으면서도 내용을 온전히 오래도록 기억해야 한다는 것이다.
그래서 속습법이다. 책의 내용을 읽으면서 이것이 읽기방법이기도 하면서 학습방법이라는 생각을 하였다.
이 책을 읽은 사람들 중에는 분명 이것이 두 가지 방법의 짜집기라고 생각할 수도 있을거라는 생각이 들었다.
어찌되었든 이 내용은 분명 도움이 된다.
짜집기 처럼 보인다 할지라도 이 내용은 저자의 경험에 의해 나온것이다.
사실 공부법이라고 딱 정해진것이 있는 것은 아니다. 공부를 잘한다는 사람들의 말을 들어보면 표현의 차이는 분명하나 맥락은 공통점을 가진다는 것이다.
이런 차원에서 보더라도 이 내용은 저자의 체험에서 나온것이며, 분명 도움이 된다.

개인적으로 독서방법에 대한 책들을 꽤 읽었다.
그 중에서 이 내용과 유사한 내용들도 있었다.
솔직히 말하면 다른 책들의 내용보다 더 깊이 있는 내용들도 이 책에 나온다.

책의 표지를 넘기고 책의 시작 페이지에 이렇게 표현하고 있다. 
'책을 일근 방법을 조금만 바꿨을 뿐인데 인생이 크게 바뀌었다.'
저자는 30이 될때까지 난독증에 시달렸다고 한다.
23살에 마케팅에 대해 공부하고 싶다는 생각을 가지게 되면서, 난독증에 대해 연구하고 고치기 위해 노력했다고 한다. 그러면서 속독을 알게 되고, 그것에 빠져 강의를 하면서 속습법을 창시하게 된다.

머리말
에머슨 '어떤 고도의 문명에서건 독서는 최대의 기쁨이다.'  13
뇌과학자인 도쿄대학 부교수 이게가야 유지 등 많은 전문가에게 몇 번이고 지고를 받았고, 뇌과학과 인지심리학 논문을 연구해 과학적이고 확실한 방법을 만들어 냈다.  18
속습법 - 빨리 읽는 것에 그치지 않고, '지식을 빨리 이해해 자신의 것으로 만드는 방법'  19

1장 최강 공부법 - 속습법이란 무엇인가?
속습법은 어디까지나 내용을 이해하는 속도와 깊이에 초점을 맞춘 독서법이다.  30
한마디로 지식을 쌓아가는 읽기라고 할 수 있다. 즉 '많이 읽으니까 빨리 읽게 된다'  31
갖고 있는 지식의 양에 딸라 내용을 파악하는 속도가 다르다. 가지고 있느 지식이 벼로 없는데도 읽는 속도를 높이려 하는 것은 이치에 맞지 않다.  34


뇌가 사물을 기억하고 이해하는 과정을 통해, 또는 심리를 효과적으로 활용해 문장을 읽어야 그 내용이 자신의 지식이 되며 빨리 읽는 것이 가능하다.  38

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지식이 부족하면 일단 입문서부터 읽도록 하자.  42
발상이란 기존지식을 조합해 여러 가지 각도로 추측하는 작업이다.  45
두 사람이 같은 사물을 볼 때, 갖고 있는 기존지식이 다르면 해석하는 방법도 각각 달라진다.  47
'지식'을 내 것으로 만드는 가장 좋은 방법은 '경험'하는 것이다.  48
GM의 창업자인 윌리엄 듀런트는 '공부는 자신의 무지를 서서히 발견해가는 것이다.'  51


2장 속습뇌 만들기① - '마음의 준비'로 목적을 확실히 한다.
영국의 생물학자 토마스 헨리 헉슬리(Thmas Henry Huxley)는 '인생의 큰 목적은 지식이 아니라 행동이다.'  57
마음의 준비는 어떻게 해야 하는 걸까?  62
  1. 목적(목적과 보상)
  2. 조건(환경과 능력)
  3. 욕구
  4. 이미지


"환경 탓을 하지 말라." 가능한 한 지식을 습득하기에 좋은 환경을 갖추도록 노력하자.  73



3장 속습뇌 만들기② - '점화'로 읽을 책을 예습한다.
'점화 효과'는 우리가 책을 읽기 전에 뇌에 자극을 주어 원활히 독서를 할 수 있도록 도와준다.  96
점화 효과란 '나중에 받은 자극을 처리할 때 먼저 받은 자극이 영향을 미치는 것'을 말한다.  97
(키워드를 미리 찾아 두는것)

                                    (그림을 클릭하시면 크게 보임)


4장 1년에 500권 읽기
독서법의 구분
  1. 스키밍 리딩(대략적인 내용파악) - 전체적인 내용을 넓게 이해하기 위한 독서법.
  2. 타깃 리딩(자세한 내용파악) - 부분적으로 깊이 있게 이해하기 위한 독서법.
  3. 트레이싱 리딩(통독) - 모든 페이지를 하나도 빠짐없이 읽을 때 적합한 독서법.


개요를 파악할 때는 정보를 정리하면서 공부해야 효과를 볼 수 있다.  124

관련 있는 것끼리 정리하는 작업을 '체계화'라고 한다. 126

개요 파악과 체계화는 머릿속에 지도를 그리는 것이다.  128

스키밍 리딩 1단계 : 목차를 읽는다.(혹은 자신이 이해하기 쉬운 목차로 다시 써본다.) 
목차를 읽는 방법은, 먼저 각 장의 제목만을 모두 읽는다. 다음으로 장의 중제목을 읽고, 마지막으로 소제목을 전부 읽는다.
자신만의 목차를 만드는 것도 좋다.  131
스키밍 리딩 2단계 : '마음의 준비'를 한다.
  1. 무엇을 위해, 어떤 지식을 얻기 위해 책을 읽는지 목적을 설정한다.
  2. 책을 다 읽은 다음 '어떤 지식을 얻을 수 있을 것인지' 추측하고 상상한다.
  3. 책을 읽으면 '어떤 이점이 있는지', '어떤 보상을 받을 수 있는지' 생각한다.

스키밍 리딩 3단계 : 전체 내용을 빠르게 읽어 점화기억을 자극한다.
책 전체를 빠르게 읽으며, '필요한 부분'을 대강 파악해 둔다. 이때 '훑어보는 정도'로 읽는다. 목적을 달성하기 위해 필요한 키워드(혹은 문장)를 결정하고, 그것을 찾는 느낌으로 책을 읽으면 점화기억을 자극하기 쉽다.

스키밍 리딩 4단계 : 스키밍 한다.(목적별로 여러 번 반복한다.)  134
왜 이런 소제목이 붙여졌는지를 생각하면서(추측하면서) 읽는 것이다. 

개요를 파악하고 싶을 때는 '여러 권의 책(되도록 각기 다른 저자가 쓴 책)'을 스키밍 리딩하는 것이 좋다. 
적어도 해당 분야의 책을 네 권(가능하면 다섯 권) 정도는 읽어야 한다.  138

스키밍 리딩 5단계 : 이해한 요점을 노트에 적어보자.  140

인지심리학에서는 기존지식과 새로운 지식을 관련짓는 것을 '치밀화'라고 한다.  145


타깃 리딩은 여러 가지 지문(=타깃)을 설정해 반복해서 해답을 찾는 독서법이다.  147
1~3단계는 스키밍 리딩과 같다.

타깃 리딩 4단계 : 여러 개의 질문을 설정해 답을 찾는다.  149
질문을 만들어 질문과 관련 있는 키워드를 생각하고, 키워드의 주변을 읽는 것이다.

타깃 리딩 5단계 : 이해한 것을 노트에 요점으로 적어 치밀화 한다. 
스키밍 리딩용 노트는 자신이 이해하기 편하게 목차를 만들어 개요를 체계화한 노트이지만, 
타깃 리딩용 노트는 내용을 '질문과 답'으로 구분해 적어 치밀화한 노트이다.

트레이싱 리딩은 띄엄띄엄 읽어서는 안 되는 책을 통독하는 것이다.
통독을 하면 읽는 속도가 느려질 것을 우려하는 사람도 있겠지만, 전혀 그렇지 않다.  155

이것 역시 1~3 단계는 앞의 리딩법과 동일하다.
트레이싱 리딩 4단계 : 문자를 손가락으로 짚어가며 읽는다.  157
손가락이나 펜으로 문자를 쫓으면 눈의 움직임이 원활해져 더 빨리 읽을 수 있다. 


5장 지식을 내 것으로 만드는 기술
이케가야 유지의 <해마>에 따르면, 새로운 지식은 한 달 이내에 복습하지 않으면 기억에서 사라진다고 한다.
'해마' - 단기기억을 관장하는 뇌의 부분.
해마에서 중요하다고 판단하지 않으면 그 정보는 버려지게 된다. 즉 반복을 해야 한다.  163

외운 지식을 잊어버리지 않게 직접 '써보는 것'도 좋다.
내용을 다른 사람에게 설명하거나 책을 읽으며 적은 메모를 반복해서 읽는 방법도 좋다.  169

마이클 폴라니(Michael Polanyi)는 '지식은 형식 지식과 경험 지식으로 구분된다.'
형식지식이란 책을 읽거나 다른 사람에게 얻은 지식을 말하며, 경험지식이란 직접 경험해 얻은 지식을 말한다.  172


우리는 이해할 때 자신이 갖고 있는 기존지식을 떠올려 추측(상상)하고 결과를 예측한다.  이렇듯 '추측하면서 책을 읽는 것'이 중요하다.  185


후기
막연히 꿈만 쫓는다면 망상으로 끝나지만, 그 마음을 실현시켜줄 확실한 지식을 손에 넣는다면 꿈은 현실이 된다.  198


여기 까지가 내용의 핵심들이다.
우리는 이 책의 내용이 아니더라도, 책의 종류에 따라 그리고 읽는 목적에 따라 달리 읽고 있다. 대체로...말이다.
물론 아닌 사람도 있을 것이다.
개인적으로 책의 종류에 따라 읽는 방법이 틀리다.
저자는 그것을 체계적으로 정리한 것이다.
나는 이 책을 읽으며 머릿속에서 정리가 더 잘 된 것 같다. 그래서 재밌게 읽었다.

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내 책은 하루 한 뼘씩 자란다 
 양정훈 헤리티지 2010


책 제목만 보고는 '책을 쓰는 방법을 다룬 책인가' 생각하며 책을 들었다. 그리고 표지 상단에 독서법이란것을 보았다.
'어라!! 읽기법 도서구나!' 생각하며 왜 저자는 이런 제목을 정한것일까 궁금했다.
책을 읽고난 지금 책을 읽는것이 중요한것이 아니라 책을 통해 내가 얼마나 성장하는가가 중요하기에 이러한 제목을 붙인것이라 생각한다. 또한 책을 통해 신선한 질문들의 답을 찾아보려는 시도가 중요하다는 것을 새삼 느낄 수 있었다.

프롤로그에서 공병호의 [미래 인재의 조건]을 언급하며 '자기계발 실태 조사'결과를 보여주면서 시작한다.
질문) 자기계발을 하는 주요 방법은? (2개 이내로 선택)
① 독서                                    : 1,698면 (77.64%)
② 온라인 강좌                          :    552명 (25.24%)
③ 세미나, 강연회 등 부정기모임  :    579명 (26.47%)
④ 대학원 진학                          :    173명  (7.91%)
⑤ 영어 및 중국어 학원               :    301명 (13.76%)
⑥  전문 분야 학원 수강              :    162명  (7.41%)

2천 여명의 성공인을 대상으로 한 조사의 결과다. 독서의 필요성으로 정말 확실한 표현이라 생각이 든다.

저자는 독서법에 관한 내용을 다루며 여러가지 책이나 유명인의 말을 인용을 하는데, 책을 소설형식으로 구성하여 읽기편하며 쉽게 적응하고 적용할 수 있도록 내용을 구성하였다.

아래는 책을 읽으면서 인상적인 표현 체크를 한 내용들이다.

똑같은 빛인데 평범하게 비추면 결고 종이를 태울 수 없지만 돋보기를 사용하려 빛을 모으면 태울 수 있듯이, 우리는 인생이나 청춘을 표현할 때 '불살라본다'라는 표현을 씁니다. 집중해서 에너지를 모르지 않으면 불이 붙기 어렵겠지요

책은 지은이 생각 반, 독자들 생각 반이 합쳐질 때 새로운 의미가 생겨난다고 합니다.

자발적 시행착오를 해보기 바란다.

오늘 일어날 수 없는 일은 아무것도 없다. - 마크 트웨인

지금 같은 더위를 우리가 앞으로 몇 번이나 더 맞이할 수 잇을지 누구도 알 수 없습니다.

사람은 세 가지를 많이 만나야 하는데, 그게 바로 책, 여행, 사람이다. - 정운찬 전서울대교수

창의적 책 읽기의 3단계가 있다.
1단계는 많이 읽고 많이 기억해라.
2단계는 적게 읽고 많이 생각해라.
3단계는 적게 읽고 많이 쓰라 이다.

책 한 권을 읽으셨다면 자신이 처한 문제를 책의 내용으로 해결하는 습관을 들이셔야 합니다.

진정한 성공의 의미란 다음과 같다. 지금 다른 곳에서 살고 싶은가?  지금 이 일 말고 하고 싶은 다른 일이 있는가?   이 두 가지질문에 NO라고 대답할 수 있다면 성공한 것이다.

세상에 급한 일이란 없다. 단 일을 급할 수밖에 없게 몰아가는 어리석은 사람만 있을 뿐이다.

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현재 독서코칭을 하는 저자이기에 내용이 코칭과 티칭을 이어져 나간다.우선 참석자 개개인의 정보를 위해 미리 전화 인터뷰를 하고 독서모임을 진행하였는데, 독특하게도 한 권의 책이 아닌 특정한 주제와 관련된 각자의 책을 골라 오게 하여 진행을 하였다. 그렇기에 독서 진행자는 우선 책들의 내용을 온전히 알고 있는 상태에서 내용을 토대로 질문들을 이어나갔고,
질문들의 답이 디테일 하지 않으면 명확해 질때까지 연관 질문들을 해 나감으로써 참석자들이 능동적으로 토론에 참여하면서 명확한 결론들이 주어지게 진행을 하였다.

우선 자신들의 진정 바라는 바에 대해서, 그리고 납골당을 둘러보며 현재 순간의 의미를 되새기며 자신이 죽는다면 무엇이 같이 있기를 원하며 현재는 가까운 사람들이 나와 함께 무엇을 넣어줄 것인지 생각하며, 자신을 돌아보게 해 주고 있다.

SMART 
Specific(구체적) - 목표가 구체적이어야 한다.
Measurable(측정 가능한) - 범위를 지정하기
Accountable(책임질 수 있는)
Resonant(공명) - 내 꿈과 목표는 내 가슴을 울리게 해 주어야 한다.
Thrilling(흥분) - 발전욕구가 있어야 한다.

저자가 책의 내용으로 구성한 것들중에는 인용한 좋은 글구들도 많았지만 그리고 위에서도 적었지만,
'창의적 책 읽기의 3단계가 있다.
 1단계는 많이 읽고 많이 기억해라.
 2단계는 적게 읽고 많이 생각해라.
 3단계는 적게 읽고 많이 쓰라 이다.' 이 내용이 가장 마음에 담아진다.
지금 현재의 나는 어느 단계일까?
곰곰이 생각해 보게 해 주었다.... 감히 1단계는 많이 한것이라 생각한다.
2단계를 하려하고 있는 것이라 생각한다.

책을 읽으면서 코칭의 감도 익힐 수 있었고, 독서토론의 새로운 방식도 익힐 수 있었다.
또한 책은 의지를 불태우고자 하는 마음을 더욱 공고히 해주었다.
저자의 블로그를 통해 더욱 알아보고 싶은 마음을 가지게도 해 주었다.





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책읽기의 달인 호모부커스 
이권우 그린비 


이 책은 꽤나 오래 전부터 읽어보고자 생각을 하였으나 이제서야 읽게 되었다.
읽고싶은 이유는 책 표지에 '인문학'이라는 표현을 보았기에 그러하였다.
허나 두껍지 않은 책인데도 쉽게 손이 가지가 않았다. 인문학이라해서 왠지 어렵지 않을까하는 생각 이었는지, 아니면 두껍지 않아서 그리 많은 내용이 없지는 않을까하는 생각에 손이 가지 않았는지 다른 이유가 있는건지.. 아무튼 읽어보려는 마음은 있으나 손이 잘 가지를 않았다.

하지만 최근에 이권우교수의 강의를 들을 기회가 되어 강의 듣기전에 읽어봐야겠다는 마음에 읽게 되었다.

표지 날개의 설명부터 인문학적이다.
'책에 눈멀어 책만 읽으며 살아가려는 한심한 영혼.'으로 시작하여 저자의 설명을 간략히 다루는데, 이것도 여느 책과는 좀더 다른 표현과 방식을 사용하고 있다.
또한 2008년 문화체육관광부 우수 교양도서로 선정되었기도 하다.

개인적으로 이 책은 차례가 마음에 든다.
지극히 개인적이긴한데, 내 생각과 비슷하게 주제들이 정해져 있기에 그러하다. 그렇다고 내가 인문학을 파고 드는 사람은 아니지만...
이 책은 2부로 구성되었는데, 1부는 '왜' 읽어야 하는가? 이고 
                                        2부는 '어떻게' 읽어야 하는가? 이다.
개인적으로 늘 염두에 두는 것 중의 하나인데, 무엇을 하든지 '왜'해야 하는지를 먼저 알면 동기부여가 되고, 그 다음에 '어떻게'는 방법들을 제시한다는 생각을 하는데, 이 책은 그에 맞게 차례가 구성되어 있다.

첫장부터 인문학적으로 시작한다.. 책읽기와 공자되기..

책을 읽으면서 두 가지로 분류하는 버릇을 가지고 있다.
하나는 인문학과 고전을 섭렵한 사람의 책과, 왠지 아닌것 같은 사람의 책이다.
확실히 인문학 책을 섭렵하고 있는 저자들의 책은 내용의 무게와 생각의 자극이 다름을 느낀다.
물론 예전부터 그래왔겠지만, 개인적으로 그나마 최근들어 인문학에 많은 관심을 가지려 하다보니 그렇게 보이고 있는 것이라 생각된다.

우선 1부에서는 감히 철학자의 고찰이라 표현하는 것이 맞을까..

溫故而知新(온고이지신)이라,옛것을 익혀야 새것을 배울 수 있다.

法古創新(법고창신)이라, 옛것에 충실하되 새것을 만들어 낼 줄 알아야 한다.

앞 세대가 이룬 빛나는 학문적 성취를 배우고 익혀 자기 것으로 만들어야 함을 강조하는듯 인문학적으로 접근하고 있다.

1부에서 인상적인 것이 많이 있지만 한두가지만 적어보면,

'쏟아져 나오는 새책들에 신물이 나고 반복되는 주제를 새롭게 포장해 내놓은 듯한 느낌이 들때 고전을 읽어야 한다.... 고전은 한 시대 공동체 구성원들이 지적 화두를 치열하게 고민한 흔적이다....가슴이 불타고 있는 사람들만이 고전을 읽을 수 있다.... 늘 지적 갈증에 허덕이는 사람들만이 고전을 읽을 수 있다... 문제를 해결하고자 하는 사람만이 고전을 읽을 수 있다.'

'몸소 터득하게 될 터이고 직접 경험하게 될 것이니'

고전을 철학을 읽는 이들의 생각의 힘은 가치 근접하기 어려울 정도이다. 그래서 나도 한 번 해보자는 생각에 호기를 부려보기도 여러번 번번이 잘 안되었다..

하지만 이번에도 시도하고 있다. 그럼에도 아직은 손이 잘 가지 않는다. 아직 막막함이 가시질 않고 있다. 어떠한 방법이 있는건 아닐까하는 생각을 하기도 한다.

이 책에서도 고전의 즐거움이 제일 눈에 들어오더라.. 그리고 창조적 상상력의 시대에 살고 있는 우리가 생각의 깊이를 더하기 위해서 필요한 것들이 무엇인지에 대해 이 책은 잘 설파하고 있었다.


2부에서는 '어떻게'이다.

저자는 우선 막연히 읽는 것에 대해 경계를 가져야 함을 강조하였다. 무작정 따라하는것이 아니라 좀더 비판적으로 읽고, 문제를 찾고 대안을 생각하면서 읽으라고 말하고 있다.

그러면서 '이곳저곳에서 읽은 내용을 짜집기해 자기만의 지식인 양 설레발쳐도 안 된다'고 강조하고 있다. 책을 읽어 그것이 자기안에서 경험을 이루고 느껴 자기것이 되고 난 후에 표현할 것을 말하고도 있다.

그러기 위해 몇 가지 방법을 말하는데, 

'천천히 읽기' - 즐거운 마음으로 오랫동안 책을 읽다보면 나름의 방법이 생겨나게 마련.. 천천히 읽어야 분석이 되고, 게으르게 읽어야 상상이 되고, 느긋하게 읽어야 비판할 거리가 보이는 법이라 말한다.

개인적으로도 책을 읽어가다보니 빨리읽혀진다. 책에 따라 다르긴하지만 계발서들중에 정말 쉽게 빨리 읽는 책이 있다. 하지만 아무책이나 빨리 읽게 되면 저자의 표현처럼 '읽는 것이 아니라 보는것일 뿐'이라는 느낌이 드는 책도 있다. 종류에 따라 다르겠지만 정말 천천히 읽어야 할 책이 분명 있음에 동감한다.

'읽고 토론하기' - 대화란 다른 사람의 생각을 받아들임으로써 내 생각을 발전시켜 나가는 재미있는 작업이라는 표현처럼 동일한 책을 읽고 서로간의 상황에 맞는 해석이 다름을 받아들이고 지식과 지혜의 폭을 넓히는 과정이 필요한듯하다.

최근에 독서토론 모임 몇 군데를 찾아다녀보고 있다. 내가 생각하지 못한 것들에 대해 생각해 보게도 되고, 생각은 하였으나 지나쳐간 것들에 대해 깊은 생각을 한 사람들의 표현을 들으며 나의 성의없음을 느끼기도 한다. 아쉬운것은 내 마음같지 않아 자주하는곳을 아직은 발견하지 못하였다. 그래서 될 수 있으면 많은 곳을 찾아다니며 참석하고 공유하고 정기적으로 다닐 생각이다.

솔직히 개인적으로 주에 한 번 달에 4번 정도 하면 좋을 듯 하다. 솔직히 시간이 많은 편이라 그런지 많이 했으면 한다... 이글을 보는 분중에 시간이 별로 없는 분이라면 죄송..^^

'왕도는 없으나 방법은 있다' - 무슨 일이든 왕도가 있는 것은 아니라는 생각을 한다. 공부든 일이든 취미든 무엇이든지 과정들이 쌓여 하나의 방법이 되듯이 독서 역시도 그렇다고 생각하는데, 저자도 '꾸준히 책을 읽어 나가며 방법을 바꾸다 보면 자신에게 딱 맞는 것을 찾아내게 된다'고 하고, 독서법에 대한 책들이 발간되는것을 긍정적으로 보고있다.

나 역시 독서방법에 대한 책은 거의 보고 있다. 그러면서 적용해 볼것들을 해보면 맞는 것도 있고 아닌것도 있다...따라쟁이가 되어 해볼것들을 해보다보면 어느새 나에게 맞는 것으로 변형이 되어 있음을 느끼게 된다.

'깊이 읽기와 겹쳐읽기' - 나 역시 종종 하는 방법인데, 한 권의 책이 마음에 들면 그 저자의 다른 책들도 같이 읽어버리는 경우와 읽는책과 비슷한 내용의 책들을 같이 읽어나가는 방법들이다.

개인적으로 느끼는것은 매우 유용하다는 것이다. 특히 겹쳐읽기의 경우는 하나의 주제를 정하면 보통 30-50권 정도를 우선 읽는다. 그리고 그 중에 인상적인 책들을 다시금 읽어보거나 내용을 정리한다. 이렇게 되면 전혀 모르던 분야이지만 생각보다 많은 지식을 보유하게 되더라.

그래서 늘 새로운 것을 보게되면 그와 관련된 도서를 몰아서 읽는다. 박성후씨의 책에서도 비슷한 내용이 있는데(물론 이 방법을 언급하는 사람들은 꽤 많다) 주제의 대표서적들 10권 정도를 선별하여 깊이 읽으라고 한다 반복해서..

난 좀 다르게 쉬운것부터 접근하여 대표적인 서적들로 나아가는 방법을 쓰고 있다.

방법이 다르면 어떠랴 자신만의 방법이 있다는것이 더 중요하지 않을까...!!!

저자는 겹쳐 읽기의 방법을 두 가지 설명하고도 있다.

'눈높이에 맞아야하지만 넘어서는' - 남들이 읽어보라는 책보다 지금의 내 눈높이에 맞는 책을 읽으라 한다. 그렇지만 제자리에 머무는 방식은 좋지 않으니 서서히 수준을 높이라 한다. 그는 '책 읽기의 가장 중요한 것은 습관'이라고 표현한다.

난 아직도 책 읽다가 종종 책 펴는것이 도전일 때가 있기도 하다. 아직 책 벌레가 아니어서 그런가?

'각주와 이크' - 이 책을 통해 처음 생각해 보는 방법이었다.

'자신의 세계관과 감성을 옹호하고 보충하고 지지하는 책을 읽는 행위가 각주의 책읽기'

'지적 충격을 함축한 이크의 책읽기'

생각을 넓히고 감탄하면서 책을 읽고 싶다..!!!!!!!!!!

'독후감' - '오랫동안 보아 온 것일수록 낯설게 보려 노력해야 그것의 새로운 가치를 발견할 수 있는 법이다'

'책과 말하는 가장 좋은 방법은 저자와 나누는 대화를 들 수 있다. 두번째는 대중매체를 통해 저자와 만날 수 있다. 세번째는 주위 사람들과 같은 책을 읽고 토론하는 것이다. 네번째는 바로 독후감쓰기다.'

'독후감은 말 그대로 읽고 나서 느낀 소감을 적는 것이다. 책의 내용이나 얼개만 정리하는 게 아니라는 것이다. 그 책을 나의 삶이라는 문맥 속에 넣었을 때 어떤 감은이나 문제의식이 떠올랐는지가 주제가 되어야 한다. 좋은 독후감이 대체로 1인칭으로 쓰여진 이유가 여기에 있다.'

솔직히 독후감 쓰기가 매우 귀찮다. 그런데 책을 읽어가면 갈수록 더 기억하고 싶고 생각을 확장하고 싶은 욕구가 커지는데, 결국은 써봐야한다는 생각을 하게 된다. 

그러면서도 게으름을 정당화시켜 온갖 구실로 쓰지 않는다. 

이 책을 읽으면서 이번에는 꼭 쓰자 하며 이렇게 쓰고 있다. 분명 다시 읽어보면 엉망이리라는 생각을 하겠지만 시작을 했다는것이 스스로는 대견하게 생각하자는것 외에는 아무것도 생각않기로 한다..(부디 읽으시는 분들 말이 안맞거나 얼토당토 않은 말이라 생각되면 적나라하게 비판을 해주시길...그래야 완전 정신차리지 않을까 생각한다..진심으로...^^)


"창조하는 독자 만들기" - 쓰기를 위한 읽기교육을 말하며 교육으로 책읽기를 시키자는 말도 한다. 

저자는 감사의 글 마지막줄에서 '당신이 책벌레라면 언제든 도서평론가가 될 자격이 있답니다.' 란 표현으로 책을 마무리한다. 

나는 이 문장이 마음에 확들어왔다.. 그리고 이 문장을 몇 번이고 더 보고는 책을 덮었다. 

나는 책 벌레의 수준이 아니다. 하지만 책벌레의 수준으로 향하려하고 그렇게 하고 있다. 그리고 언제가 될지는 모르지만 책벌레가 되어 나의 책을 내고 싶기도 하다. 

"세상은 우직할 정도로 '변함없이' 노력하는 자에 의해 조금씩 변화 발전한다."고 하지 않는가... 이렇게 찬찬히 가더라도 책벌레 한번 되어 보고 싶다..^^

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wn1 - 읽은지 꽤나 오래되어서 내용이 많이 기억나진 않는다.
이번에 독서모임에서 이 책을 다루게되어 다시금 읽게된다.
혹시나 하는 마음에 글을 정리한것이 있는지 찾아보니 있어서 올린다.
또한 정리한 내용들을 먼저 읽어보고는 책을 읽어야 겠다.

여자라면 힐러리처럼

                                                                                                 

                                                                                 이지성 다산북스 2007

"커다란 야망을 품었을 때라야 큰 결실을 맺을 수 있다." -힐러리 로댐 클린턴 Hillary Rodham Clinton


1장 독수리의 날개를 펼쳐라

'나는 왜 자신에게 맞지 않은 삶을 살고 있는가?'

'나는 왜 능력을 100% 발휘하고 있지 못하는가?'

'이런 상황을 변화시키려면 어떻게 해야 하는가?'

힐러리는 10대가 끝나갈 무렵 이러한 3가지 질문을 자기 자신을 향해서 쉬지 않고 던졌고, 마침내 답을 얻었다.

정신적 쿠데타에 성공하기 위해서 힐러리가 선택한 전략은 설프토크(Self-talk) 전략이었다.

거울을 보면서 "점점 더 예뻐지고 있어. 갈수록 자신감이 넘치고 있어. 내일은 오늘 보다 더 멋있어 질 거야!!"

진심이 담긴 말에는 마법 같은 힘이 있다.

과거의 자신을 버리고 새로운 자신을 창조해가는 과정이 두렵고 힘에 부치더라도 힐러리처럼 스스로를 북돋으면서 끝까지 계속해나가는 지혜와 용기를 발휘하라

그녀의 엄마인 도로시 하웰은 힐러리에게 2가지 큰 가르침을 주었다.

첫째, 물의 가르침, 즉 '수평을 유지하라'이다.

- 위기일수록 아무 일도 없었던 것처럼 하던 일을 계속하면서 전진하는 것만이 위기를 극복할 수 있는 유일한 방법임을 깨달았다.

- 위기 상황이 발생해도 마음의 수평을 유지하라

- 겁먹거나 걱정하지 말고 의연하게 눈앞의 상황을 응시하라.

- 앞에 던져진 장애물을 디딤돌로 활용할 수 있는 방법을 찾아라. 그러면 해결 방법이 보인다.

- 동시에 하던 일을 계속하라. 흔들리지 마라.

- 아무 일도 없는 것처럼 생각하고 말하고 행동하라.

그러면 2가지를 얻을 수 있다.

첫째, 당신의 힘으로 문제를 해결할 수 있다.

둘째, 주변 사람들에게 당신은 강한 사람이라는 인상을 줄 수 있다.

둘째, 불의 가르침, 즉 '공격하라'이다.

- 지속적으로 교육시킨 3가지

첫째, 시련이 닥치더라도 반드시 살아남아라.

절대로 희생자는 되지 말라.

둘째, 누가 너를 때리거든 너는 더 세게 쳐라.

셋째, 자신의 앞길은 스스로 개척해야 한다.


2장 여자라면 힐러리처럼

그녀는 오로지 책에만 파묻혀 살았다.

그러면서도 인간이라면 누구에게나 있는 양면성이 힐러리에게도 존재했다. 힐러리는 양면성 때문에 끊임없이 고민했다. 한없이 치열하게 공부하고 싶어 하면서도, 한없이 놀고 싶어 했다.

치열하게 공부해서 뛰어난 성적을 받아야 했다.

물론 성적이 미래를 보장해주지 않는다는 것은 잘 알고 있었다. 그러나 공부마저 못한다면 미래는 없는 것이나 마찬가지라는 사실 역시 잘 알았다.

힐러리는 4가지 방법으로 내적 위기를 극복

첫째, 내면의 초점이 타인을 향하게 함으로써 우울증을 극복함.

인간은 본능적으로 자신만을 생각하게 되어 있다. 그런데 이 본능을 따르면 불행해진다.

반면 본능을 이성으로 이기면, 즉 타인을 생각하면 행복해 진다.

둘째, 최고의 공부 그룹에 들어가 고급 공부법을 배웠다.

공부 천재라고 불리는 하버드 공부벌레들의 공부법을 배웠다.

물론 타학교라 멤버에 들 수 없었지만, 남자친구를 하버드 멤버를 사귐으로 여친으로 참석 참여가 가능하게 되었다.

셋째, 자신에게 심리적 최면을 걸었다.

넷째, 치열하게 공부했다.

그녀의 손에는 언제나 책이 들려 있었다.

힐러리의 세상에서 가장 능력 있는 여자를 만드는 3가지 원칙

첫째, 삶에 대한 긍정적인두려움을 가져라

예기치 못한 일이 우리 앞에 닥쳤을 때 대처할 수 있는 유일한 보험은 무슨일이든 할 수 있는 한 철저하게 준비하는것.

둘째, 불가능해 보이는 목표를 세워라.

셋째, 일보다 가정을 중요시하라.

힐러리의 가장 높은 목표를 실현시키는 5가지 방법

첫째, 스스로에게 심리적 주문을 걸어라.

"나는 내가 맞은 일을 최고로 잘할 수 있다."

"예기치 못한 상황이라도 내가 일을 최고로 잘 하는 것을 방해할 수 없다."

둘째, 어려운 일일수록 일부러 시시하게 생각하라.

남동생 휴 로댐은 "누나는 퍼스트레이디로서 기본적으로 수행해야 하는 엄청나게 많은 의무들을 일부러 시시하게 생각했다."

셋째, 매사에 집중해서 일한다.

레베카 샐리턴은 "힐러리가 일하는 속도를 따라잡을 수 없어서 정말 힘들었다."고 고백할 정도

넷째, 가장 열심히 일한다.

클린턴의 주지사 재선운동을 지휘했을 때, 그녀는 4가지 업무를 수행하였다.

① 선거운동 관리

남편의 유세활동 전부를 체크, 유세장에서의 행동과 말을 지시, 전화까지도 지시함

② 보좌관들과 선거운동원들 지휘하는 일

③ 선거운동

남편과 똑 같이 뛰었다.

④ 엄마

남들이 한 가지 일을 할때 4가지 일을 동시에, 그것도 가장 열심히 하는 사람이었다.

다섯째, 힘든 일이 있을 때 더 열심히 일한다.

그녀는 고통스러울 때 가장 열심히 일한다.. 고 지인들은 말한다.


3장 꿈꾸는 여자 힐러리가 만난 최고의 사람들

힐러리의 꿈을 이루는 4가지 비결

첫째, 꿈의 성취를 자신의 온 존재로 확신했다는 것이다.

만일 당신이 꿈을 이루고 싶다면 먼저 주위 사람의 믿음을 얻어야 한다.

다른 사람의 신뢰를 얻기 위해서는 먼저 스스로를 철저하게 믿어야 한다.

그러면 다른 사람들은 오래지 않아 당신의 믿음에 감염되고 당신을 위해 움직이기 시작한다.

둘째, 이미 꿈이 이루어진 것처럼 행동했다.

셋째, 꿈의 설계를 완벽하게 했다.

힐러리에게 계획에 대한 성공 비결을 물으면 '계획을 세우는 데 실패하는 것은 실패하려고 계획을 세우기 때문이다'라는 문구를 보여줄 것이다.

넷째, 대가 지불을 아낌없이 했다.

언제나 편안하게 현실에 안주하는 것을 포기하고 힘들게 꿈을 위해 달렸다.

자신의 전 인생을 꿈의 대가로 지불했다.

힐러리의 평생의 멘토 두 명 - 매리언 라이트 에델만 , 재클린 케네디 오나시스

재클린은 독서관이었다.

독서관이자 퓰리처상 수상 작가인 남편 케네디조차 "어떻게 저렇게까지 책을 좋아할 수 있는지 이해할 수 없다"고 말할 정도로 책을 사랑했다.

재클린은 어떤 책이든 가리지 않고 잘 읽었다.


4장 힐러리를 세상의 중심에 세운 독서법과 글쓰기

부잣집 딸들의 한계 3가지(나는 '생각없는 사람이 한계 3가지'라 생각한다)

1. 스스로 생각해서 행동하는 법이 없다.

2. 미래에 대한 장기적인 계획이 없다.

3. 모든 일을 재미로 판단한다.

위의 사람들은 늘 실패하는 독서를 해왔다는 것이다

이들은 독서보다는 TV 시청에 열을 올리고, 독서를 하더라도 두뇌에 강렬한 영감과 지적 자극을 주는 철학, 사회학 위주의 여러운 책보다는 두뇌에 별다른 지적 자극을 주지 못하는, 흥미 위주의 가벼운 소설책을 읽고 있었다.

감정 해소에는 도움이 될지 몰라도 인생을 헤쳐나가는 데 있어서는 별다른 도움을 주지 못하는 독서를 하고 있었기에 한계를 가질 수 밖에 없었다.

힐러리의 남다른 능력은 생각하는 능력이다.. 힐러리는 입체적으로 사고할 줄 안다.

힐러리의 3가지 전략

1. 자신의 미래에 대한 가장 확실한 대비책, 즉 조직의 실질적인 리더로 부상하기 위한 전략.

- 첫째, 조직원 모두가 인식하고 있지만 손대지 못하고 있는 조직의 치명적인 문제점에 대한 전혀 다른 차원의 접근법과 손쉬운 해결법 제시.

- 둘째, 조직원 누구도 인식하지 못하고 있는 조직의 문제점 발견과 이에 대한 해결법 제시

- 셋째, 조직원 모두에게 강렬한 감동을 주는 미래 비전 제시

2. 업무 관계로 나를 고용한 사람 또는 내가 서비스를 제공해야 할 사람들을 200% 만족시키는 전략.

3. 완벽한 전부 준비를 갖췄다고 확신하는 적들의 허를 찾고, 그 허를 찍러서 단숨에 승리하는 불패의 전략

힐러리의 독서법은 '존 스튜어트 밀 식 독서법'이라는 대원칙과 다음 5가지 소원칙을 사용하였다.

1. 텔레비전을 볼 시간에 책을 읽는다.

2. 책을 읽고 나면 토론을 한다.

3. 저자와 직접 만나는 기회를 자주 갖는다.

4. 10대 시절에 읽었던 책을 다시 읽는다.

5. 하나의 사건에 관련한 모든 입장을 알려고 노력한다.

힐러리는 하나의 사건에 대해 다양한 입장을 읽는 독서 습관을 통해서, 다른 누구의 의견보다 자신의 의견을 인정하고 믿고 지지하고 추진하는 능력을 갖게 되었다.


힐러리의 5가지 글쓰기 노하우

1. 작게 시작하라.

2. 양으로 승부하라.

3. 정기적으로 글을 써야만 하는 상황을 만들라.

4. 자신의 생각을, 발로 뛰어서 쓰라.

5. 글쓰기 자료 수첩을 만들어라.

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근래 내가 관심있어 하는 분야들과... 오래전부터 관심을 가지고 있던 분야의 책들이다..

글쓰기와 책쓰기와 관련된 내용들은 지속적인 관심을 가지고 있는 부분이다..
늘 글을 쓰면 부족함을 느끼고 있기 때문이기도 하지만 좀더 제대로 생각을 표현하기 위해 그리고 정확한게 전달하기 위한 방법으로 간결한 표현을 하기 위해서 보려한다..

책 제목이 마음에 들었다... 그리고 무엇을 하든 하나에 빠져 몰입한 결과물을 낸 사람들의 생각과그들의 가치관을 본 받고 싶다..꼭 읽어보려는 책이다.
읽어야지 생각하고 있지만 아직 읽지 못한 책.. 그래서 다시금 찍어 보았다.
근래 가장 많이 읽히는 책들..  나는 아직 읽지 않았다.. 여러가지 핑계로..
나름대로 책을 본다는 착각이 정말 혼자만의 착각이라는 것을 알게 해주는 대목..



인문학과 철학에 대해 점점 관심을 가져 나가고 있다.. 생각의 깊이와 넓이를 기르기 위해 그리고 인식을 위해서..
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스튜어트 밀은 천재적인 사상가로 유명하지만, 독서법으로도 유명하다. 그는 평범한 지능을 갖고 태어났지만, 영국 공리주의 지도자였던 아버지, 제임스 밀에게 천재 독서교육을 받은 뒤 천재적인 두뇌를 갖게 되었고, 20대 중반에는 천재 사상가의 반열에 오르게 된다.


그의 독서법은 초등학교 때부터 플라톤, 아리스토텔레스, 키케로, 데카르트 같은 천재 사상가들의 저작을 열심히 읽고 소화해서 그들의 위대한 사고 능력을 자신의 것으로 만드는 독서를 말한다. 존 스튜어트 밀은 초등학교 때 다음과 같은 책들을 읽고, 매일 아침마다 아버지와 깊이 있게 토론했다.


 

* 저학년 : 퀴로파이데이아, 소크라테스 ‘추상록’, 아드 데모니쿰, 아드 니코클렘, 플라톤 대화편 ‘에우튀프론’ ‘소크라테스의 변명’ ‘크리톤’ ‘파이돈’ ‘크라튀로스’ ‘테아이테토스’, 헤로도토스의 모든 저서, 디오게네스 라이르티오스가 지은 철학자들의 전기.


 

* 중고학년 : ‘로마사’, ‘플루타르크 영웅전’ 영국 역사의 정치적 개관, 교회사, 유클리드의 기하학 서적 전부, ‘일리아드’, ‘오디세이아’, 아리스토텔레스가 쓴 수사학 서적 전부, 스콜라 철학에 관한 각종 논문들.

 


 


 

철학 고전, 어떻게 읽을 것인가?


 

* 초급 과정 : 철학 고전 독서 목록 Ⅰ

 

1. 초급 1단계

- 파이돈(범우사), 논어(홍익출판사), 맹자(홍익출판사)


2. 초급 2단계

- 프로타고라스(범우사), 노자(범우사), 장자(범우사), 손자(범우사), 시학(문예출판사), 묵자(홍익출판사)


3. 초급 3단계

- 니코마코스 윤리학(서광사), 한비자(한길사)


4. 초급 4단계

- 의무론(서광사), 최고선악론(서광사), 방법서설(문예출판사)


 

* 중급 과정 : 철학 고전 독서 목록 Ⅱ


1. 중급 1단계

- 에우튀프론(서광사), 소크라테스의 변명(서광사), 크리톤(서광사), 프로타고라스(범우사), 손자(범우사)


2. 중급 2단계

- 소피스테스(한길사), 정치가(한길사), 한비자(한길사)


3. 중급 3단계

- 티마이오스(서광사), 영혼에 관하여(궁리)


4. 중급 4단계

- 범주론, 명제론(이제이북스)


 

* 고급 과정 : 철학 고전 독서 목록 Ⅲ


1. 동양 철학

- 논어, 맹자, 순자, 노자, 장자, 열자, 묵자, 손자, 한비자, 사기본기, 사기열전 등


2. 서양 철학

- 플라톤 : 소크라테스의 변명, 뤼시스 크리티아스 알키비아데스, 프로타고라스, 국가, 티마이오스,

  소피스테스, 정치가, 필레보스

- 아리스토텔레스 : 시학, 니코마코스 윤리학, 영혼에 관하여, 범주론 명제론, 소피스트적 논박

- 키케로 : 의무론, 최고선악론, 노년에 관하여 우정에 관하여

- 데카르트 : 성찰, 방법서설


 

독서 방법 4단계


1. 먼저 철학 고전 저자에 관해 쉽게 설명한 책을 읽는다. 이런 책들은 도서관이나 서점 에 가면 많이 있다.

2. 철학 고전을 통독한다. 이해가 잘 되지 않더라도 그냥 읽는다. 소리 내어 읽으면 더욱 좋다.

3. 정독을 한다. 이해가 되지 않는 부분을 만나면, 어느 정도 이해가 가능할 때까지 몇 번이고 소리내어 읽을 것을 권한다.

4. 노트에 중요 구문 위주로 필사를 하면서 통독한다. 필사는 철학 고전 독서의 핵심이 라 할 수 있다. 필사를 통해 학 고전 저자의 사고 능력을 조금이나마 내 것으로 만 들 수 있기 때문이다. 그리고 필사를 하면, 몇 번이고 정독할 때도 이해 불가능하던 구절들이 한순간에 이해될 수 있다.

 

 

 

 

철학 고전 독서의 효과를 몸소 체험한 사람들의 고백


아주 어렸을 때의 일이다. 친구들이 『이솝우화』같은 책을 읽을 때 나는 키케로 같은 철학 고전을 읽었다. 물론 나는 키케로를 제대로 이해하지 못했다. 그러나 점차 열광적으로 빠져들게 되었다. 그런 나를 부모님은 사랑으로 격려해 주셨다

-르네상스 시대를 연 천재 인문학자 페트라르카


다른 귀족의 자제들처럼 나 역시 철학 고전 독서교육을 받았다 그러나 건성으로 독서했던 그들과 달리 나는 철학 고전 독서를 아주 깊이 사랑했다. 특히 플라톤 철학은 따로 교수를 고용해서 교육을 받았을 정도였다. 이 책들이 나에게 미친 영향은 심히 크다.

-15세기 이탈리아 피렌체 통치자 로렌초 데 메디치

 

나는 공식적인 교육은 받지 않았지만, 플라톤과 아리스토텔레스 등의 저서들이 지닌 심오한 가치를 깨닫고, 철학 고전을 개인적으로 심도있게 공부했다.

-화가 레오나르도 다 빈치

 

나는 초등학교 시절 지진아였다. 그런 나에게 교장선생님은 철학 고전 독서교육을 시켰다. 이 과정을 통해 나의 두뇌는 변화하기 시작했다. 후일 캠브리지 대학생이 된 나는 노트의 첫 장에 아리스토렐레스를 필사했다. 그리고 노트 위에 이렇게 적었다. “플라톤과 아리스토텔레스는 나의 친구이다.”

-과학자 아이작 뉴턴

 

나는 10대 시절 외삼촌의 지도로 플라톤, 데카르트, 네테스 하임 같은 철학자들의 저작을 치열하게 읽고 소화했다. 철학 고전 독서가 나의 사고에 끼친 영향은 이루 말할 수 없다.

-시인 하인리히 하이네

 

내가 12살 때부터 16살 때까지 읽었던 책 중에는 변증신학 관련 서적들, 디포의 『기업론』이나 메이데 박사의 『선행록』같은 책들, 로크의 『인간오성론』이나 크세노폰의 『소크라테스 추상록』같은 책들이 있다. 플라톤, 아리스토텔레스 같은 기본적인 철학 고전은 말할 것도 없다. 이 책들은 나의 인생에 지대한 영향을 미쳤다.

-정치가 벤저민 프랭클린


10대 시절에 내가 온 정열을 기울여서 읽었던 책은 철학 고전이다. 나는 플라톤, 키케로, 루키아노스, 테렌티우스, 볼테르 등이 쓴 철학 고전을 열광적으로 읽었다. 바로 이 책들이 오늘의 나를 만들었다.

-정치가 벤저민 디즈레일리
 

나의 최상의 즐거움은 매주 토요일 오후에 학자들과 함께 고전을 읽고 공부하는 일이다. 고전에는 나를 성장시키는 힘이 있다.

-유대인 재벌 로스차일드


학생들에게 부탁하고 싶은 게 있다. 책을 정말 열심히 읽어라. 특히 철학 고전을 온 힘을 다해서 읽어라. 이 책들은 여러분을 좀더 나은 사고 능력을 가진 사람으로 변화시켜 줄 것이다.

-월가 최고의 투자자 존 템플턴
 

나는 매일 새벽 5시부터 3시간 동안 독서를 한다. 내가 가장 즐겨 읽는 책은 플라톤의 저작들이다.

-미국 부동산 재벌 도널드 트럼프


세계적으로 명성을 얻고 있는 석학들 중에는 철학이나 역사를 외면하고 자신의 연구 분야에만 매달리는 사람은 없다. 양자역학을 창시한 어윈 슈뢰딩거는 그리스와 인도 철학의 전문가였고, 쿼크의 존재를 발견하고 노벨 물리학상을 수상한 머레이 겔만은 현대문학에 깊은 조예가 있었다.

-미네소타 대학 교수 김대식

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오랜 시간 글을 읽으며...  (0) 2010.08.06
Posted by WN1
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Leverage Reading(다독술)

혼다 나오유키 미들하우스 2008

1. 비즈니스 서적의 다독이란 무엇인가?

제대로 쓰면 시간은 언제나 충분하다. - 괴테

항상 목적의식을 가지고, 불필요한 부분은 과감하게 뛰어넘는 방식으로 책을 읽으면 책 한 권을 단기간 내에 다 읽을 수 있기 때문에 책을 점점 더 많이 읽을 수 있게 된다.

비즈니스 세계에서 지렛대(Leverage)를 이용하려면 책을 읽고 거기에 나온 노하우를 자신만의 방식으로 응용하여 실천 ․ 활용하는 것이다.

자신의 ‘의지’에 타인의 지혜와 경험이라는 지렛대를 받치면, 몇십 배, 아니, 몇 백배나 되는 결과를 얻어낼 수 있다.

되도록 많은 책을 효율적으로 읽어, 수많은 사람의 성공 과정을 흡수할 필요가 있다.

누적효과가 발생하여 ‘개인자산’이 점점 증가한다.

비즈니스맨이 책을 읽는 행위는 운동선수가 매일 하는 연습에 해당한다고 할 수 있다.

목적을 확실히 하여 읽을 책을 선별하고, 도움이 되지 않는 부분은 과감하게 뛰어넘을 필요도 있다.

독서를 통해 인생의 지렛대 효과를 얻고자 한다면 빨리 읽기보다는 자신에게 중요하다고 판단되는 포인트만을 잡아 내용을 이해하고 그것을 실행에 옮기는 것이 더 중요하다.

다독은 투자활동이다. 즉, 책을 통해 읽은 내용을 자신의 일에 활용하는 것, 투자의 산출해내는 것이 최종 목표이다.

훗날의 큰 이익을 바란다면 자기 자신에게 투자해야 한다.

레버리지 리딩에서는 책에 밑줄을 긋거나 메모를 하여 책이 너덜너덜해질 때까지 철저하게 활용한다.

책을 읽으면 읽을수록 시간이 생겨난다. 책을 읽지 않기 때문에 시간이 없는 것이다. 책을 읽지 않는 사람은 타인의 경험이나 지혜로부터 배우지 못하기 때문이다.
wn1 - 개인적으로 책을 꾸준하게 읽는것이 약한 편이다. 그래서 읽을때 몰아서 읽어낸다.. 그것을 한 분기정도하면 한 분기 정도는 책을 거의 읽지 않을 때가 있다.. 그리고나면 또 한 분기정도는 몰아서 읽는다...실은 이렇게 해도 일 년이면 130-150권 정도의 책을 읽게 된다..
지금도 어느정도는 그렇게 생각하지만 예전엔 책을 읽어도 무언가 허전한 느낌을 지울 수가 없었다..
'이 정도의 책을 읽는데, 난 왜 달라지는것이 없어 보일까?..혹 내가 너무 짧은 기간만 책을 읽어서 그것이 축적되지를 못해서 그럴까'...생각하여 긴 시간이 지나면 허전한 느낌은 사라 지리라 위안을 하였다..
그렇지만 시간이 지나도 그 허전함은 크게 사라지지 않고 있었다...
마음속에 자리잡은 그 느낌은 시간이 더 흐른뒤에 조금씩 알 수 있게 되었다.. 읽어만 내려 갔지 그것으로 여러가지 생각들을 증폭시키지 않고 있었기 때문 이었다..
그러니 허전함이 사라 지지 않고 있었던 것이다..
그래서 읽으면서 좋은 내용 밑줄긋고 그것을 다시 옮겨보기도 하며 다시금 보고 복습을 하면서 시간이 모자르지 않는다는 것을 생각하게 되었다.

책을 읽으면 시간이 생겨난다는 저자의 표현에 공감을 하게 된다.. 책을 읽게 되면 시간이 더 많이 나더라..

의식적으로 자신에게 새로운 자극을 주지 않으면, 자신만의 방식에 집착하거나 시야가 좁아질 수 있다.

유연한 사고를 유지하고, 새로운 지식과 생각을 계속 흡수해 가려면 다독하는 습관을 가져야 하겠다.

목적의식을 가지고, ‘이 책으로부터 무엇을 흡수하고 싶은가?’를 끊임없이 의식한다.

2. 책 고르기는 투자 물건의 선택

현재 당신과 5년 후 당신의 차이점은 당신이 누구와 함께 시간을 보내는지, 어떤 책을 가까이하는지에 달렸다. - 찰리 존스

실천력을 길러주는 책은 자신에게 맞고 이해하기 쉬운 책이다. 비즈니스에 도움을 주는 것은 이론보다는 실천의 노하우이다. 그러므로 ‘교양형’의 책보다는 ‘경험형’의 책을 골라야 한다.

3. 하루 한 권, 비즈니스 서적을 전략적으로 독파한다.

책을 펼치기 전에 다시 한번 그 책을 읽는 목적을 명확히 해 두면, 중요한 부분과 그렇지 않은 부분의 구별이 확실해진다.

독서를 개시하기 전에 그 책을 통해 무엇을 얻고 싶은지를 머릿속에 그려두면, 책을 꼼꼼히 다 읽지 않아도 중요한 부분을 착착 걸러낼 수 있다.

컬러배스(color bath) 효과를 잘 활용하면, 페이지를 빨리빨리 넘기더라도 자신이 목적한 부분에 저절로 눈이 멈추게 되어 있다.

자신만의 장소를 발견하면 독서의 효율성도 높아진다.

신기하게도 책이 잘 읽히고 집중이 잘 되는 장소를 누구나 한 두 곳쯤은 알고 있을 것이다.

매일 정해진 시간을 독서시간으로 미리 정해놓으면, 그것이 습관이 되어서 독서를 지속하기 쉬워진다.

새 책을 읽기 시작하기 전에 ‘이 책은 대충, 이 정도 시간 안에 끝내자.’고 미리 정해놓는 방법이 있다.

기본적으로 중요한 포인트는 책의 20% 정도에 불과하다. 그리고 그 중요 포인트의 80%만 습득하면 성공이다.

레버리지 리딩은 어디까지나 투자활동이므로, 단순히 책을 많이 읽는 차원을 떠나, 자신의 과제나 목적 ․ 목표 달성에 필요한 정보만 수집하면 그것으로 충분하다. 완벽주의를 버릴 것, 그것이 제일 첫 걸음이다.

목적을 명확히 하고 제한시간을 설정했으면, 다음은 본문을 읽기전에 책의 전체적인 내용을 파악하기 위해 대충 한번 훑어본다.

도움이 되지 않는다고 느끼면서도 그걸 참아가며 끝까지 계속 읽는 것만은 피해야 한다.

효율적인 독서의 포인트는 바로 쓸모없는 부분을 버릴 수 있는 용기에 있다.

반드시 책을 읽어가면서 중요한 포인트에 밑줄을 긋고, 표시를 하고, 페이지를 접어라.

투자로서의 독서비법 중 하나는 자신의 처지로 바꾸어 생각하는 것이다. ‘나라면 어떻게 했을까?’하고 시뮬레이션하면서 읽어나가면, 아이디어가 점점 샘솟는다.

정말로 좋은 책은 반복해서 읽어야 한다.

스스로 중요하다고 판단한 부분은 천천히 읽고, 그 이외의 부분은 맹렬한 속도로 넘어가는 식으로 ‘완급’을 두는 것이다.

4. 한번 읽었다고 끝이 아니다.

‘근면’이란 남과 다른 결과를 내기 위해 어떻게 해야 할지를 생각하고 그것을 실행에 옮기는 것이며, ‘노력’이란 가장 짧은 시간 내에 성과를 내려고 다양한 시도를 하는 것이다. - 야스다 요시오

어째서 망각하고 마는 것일까?

책을 읽고 있을 때에는 마치 책 내용을 다 이해한 듯한 기분이 들어 그 순간의 만족만으로 끝나버리는 경우이다.

메모를 통해 기억에 남긴 후, 그것을 직접 사용해 보자.

항상 휴대해 갖고 다니면서 반복해서 읽으면, 그 내용이 점점 몸속으로 배어든다.

메모의 양이 많아지면 잠깐의 시간 안에 메모를 전부 다 읽지 못할 수도 있다. 그럴 때, 자신에게 필요한 부분만을 카테고리 내에서 골라 내어 실천으로 옮길 수 있도록 노력하라.

레버리지 리딩에서는 포인트를 추려낸 후, 그 책의 핵심을 반복해서 읽는 것에 중점을 둔다.

‘할 수 있는 것’과 ‘알고 있는 것’ 사이에는 어마어마한 차이가 존재한다. 그 차이를 메워주는 것으 sqk로 현장에서 쌓은 경험이다.

실제 비즈니스도 이와 마찬가지이다. 아무리 대단한 지식을 갖고 있다 하더라도 시장 환경이나 인재, 자본 등의 다양한 요인 때문에 상황이 변화하므로, 실제로 경험을 해봐야지만 비로소 그것이 자신의 진정한 능력이 되는 것이다.

습관이 될 때까지 질리고 질릴 정도로 반복을 거듭해야 한다. - 피터 드러커(프로페셔널의 조건)

읽지 않으면 아무것도 이루어지지 않는 것은 물론이요, 단지 읽기만 할 뿐 실행으로 옮기지 않아도 그것으로 끝이다.

실행하는 횟수가 늘어날수록 그만큼 연습을 쌓았다는 의미가 된다.

많은 수의 책을 읽는 것도 중요하지만, 실행하는 것이 더 중요하다.

wn1 - 솔직하게 당연한 말이지 않는가...
그 당연한 말을 자신에게 맞게 적용하는 것은 자신의 과제인것이다..
여러번 읽어보면서 그것을 자신에게 맞춰 나간다면 책을 열권 읽는것보다 훨씬 좋은게 아닐까...



Posted by WN1
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