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책을 빨리 읽는 책이다. 방법서이다.. 그런데 내용을 읽으면 학습서이기도 하다.
저자는 2002년부터 속독법을 강의해 오고 있다고 한다. 그러면서 만들어낸것이 '속습법'이다.
빨리 읽으면서도 내용을 온전히 오래도록 기억해야 한다는 것이다.
그래서 속습법이다. 책의 내용을 읽으면서 이것이 읽기방법이기도 하면서 학습방법이라는 생각을 하였다.
이 책을 읽은 사람들 중에는 분명 이것이 두 가지 방법의 짜집기라고 생각할 수도 있을거라는 생각이 들었다.
어찌되었든 이 내용은 분명 도움이 된다.
짜집기 처럼 보인다 할지라도 이 내용은 저자의 경험에 의해 나온것이다.
사실 공부법이라고 딱 정해진것이 있는 것은 아니다. 공부를 잘한다는 사람들의 말을 들어보면 표현의 차이는 분명하나 맥락은 공통점을 가진다는 것이다.
이런 차원에서 보더라도 이 내용은 저자의 체험에서 나온것이며, 분명 도움이 된다.
개인적으로 독서방법에 대한 책들을 꽤 읽었다.
그 중에서 이 내용과 유사한 내용들도 있었다.
솔직히 말하면 다른 책들의 내용보다 더 깊이 있는 내용들도 이 책에 나온다.
책의 표지를 넘기고 책의 시작 페이지에 이렇게 표현하고 있다.
'책을 일근 방법을 조금만 바꿨을 뿐인데 인생이 크게 바뀌었다.'
저자는 30이 될때까지 난독증에 시달렸다고 한다.
23살에 마케팅에 대해 공부하고 싶다는 생각을 가지게 되면서, 난독증에 대해 연구하고 고치기 위해 노력했다고 한다. 그러면서 속독을 알게 되고, 그것에 빠져 강의를 하면서 속습법을 창시하게 된다.
머리말
에머슨 '어떤 고도의 문명에서건 독서는 최대의 기쁨이다.' 13
뇌과학자인 도쿄대학 부교수 이게가야 유지 등 많은 전문가에게 몇 번이고 지고를 받았고, 뇌과학과 인지심리학 논문을 연구해 과학적이고 확실한 방법을 만들어 냈다. 18
속습법 - 빨리 읽는 것에 그치지 않고, '지식을 빨리 이해해 자신의 것으로 만드는 방법' 19
1장 최강 공부법 - 속습법이란 무엇인가?
속습법은 어디까지나 내용을 이해하는 속도와 깊이에 초점을 맞춘 독서법이다. 30
한마디로 지식을 쌓아가는 읽기라고 할 수 있다. 즉 '많이 읽으니까 빨리 읽게 된다' 31
갖고 있는 지식의 양에 딸라 내용을 파악하는 속도가 다르다. 가지고 있느 지식이 벼로 없는데도 읽는 속도를 높이려 하는 것은 이치에 맞지 않다. 34
뇌가 사물을 기억하고 이해하는 과정을 통해, 또는 심리를 효과적으로 활용해 문장을 읽어야 그 내용이 자신의 지식이 되며 빨리 읽는 것이 가능하다. 38
지식이 부족하면 일단 입문서부터 읽도록 하자. 42
발상이란 기존지식을 조합해 여러 가지 각도로 추측하는 작업이다. 45
두 사람이 같은 사물을 볼 때, 갖고 있는 기존지식이 다르면 해석하는 방법도 각각 달라진다. 47
'지식'을 내 것으로 만드는 가장 좋은 방법은 '경험'하는 것이다. 48
GM의 창업자인 윌리엄 듀런트는 '공부는 자신의 무지를 서서히 발견해가는 것이다.' 51
2장 속습뇌 만들기① - '마음의 준비'로 목적을 확실히 한다.
영국의 생물학자 토마스 헨리 헉슬리(Thmas Henry Huxley)는 '인생의 큰 목적은 지식이 아니라 행동이다.' 57
마음의 준비는 어떻게 해야 하는 걸까? 62
1. 목적(목적과 보상)
2. 조건(환경과 능력)
3. 욕구
4. 이미지
"환경 탓을 하지 말라." 가능한 한 지식을 습득하기에 좋은 환경을 갖추도록 노력하자. 73
3장 속습뇌 만들기② - '점화'로 읽을 책을 예습한다.
'점화 효과'는 우리가 책을 읽기 전에 뇌에 자극을 주어 원활히 독서를 할 수 있도록 도와준다. 96
점화 효과란 '나중에 받은 자극을 처리할 때 먼저 받은 자극이 영향을 미치는 것'을 말한다. 97
(키워드를 미리 찾아 두는것)
4장 1년에 500권 읽기
독서법의 구분
1. 스키밍 리딩(대략적인 내용파악) - 전체적인 내용을 넓게 이해하기 위한 독서법.
2. 타깃 리딩(자세한 내용파악) - 부분적으로 깊이 있게 이해하기 위한 독서법.
3. 트레이싱 리딩(통독) - 모든 페이지를 하나도 빠짐없이 읽을 때 적합한 독서법.
개요를 파악할 때는 정보를 정리하면서 공부해야 효과를 볼 수 있다. 124
관련 있는 것끼리 정리하는 작업을 '체계화'라고 한다. 126
개요 파악과 체계화는 머릿속에 지도를 그리는 것이다. 128
스키밍 리딩 1단계 : 목차를 읽는다.(혹은 자신이 이해하기 쉬운 목차로 다시 써본다.)
목차를 읽는 방법은, 먼저 각 장의 제목만을 모두 읽는다. 다음으로 장의 중제목을 읽고, 마지막으로 소제목을 전부 읽는다.
자신만의 목차를 만드는 것도 좋다. 131
스키밍 리딩 2단계 : '마음의 준비'를 한다.
1. 무엇을 위해, 어떤 지식을 얻기 위해 책을 읽는지 목적을 설정한다.
2. 책을 다 읽은 다음 '어떤 지식을 얻을 수 있을 것인지' 추측하고 상상한다.
3. 책을 읽으면 '어떤 이점이 있는지', '어떤 보상을 받을 수 있는지' 생각한다.
스키밍 리딩 3단계 : 전체 내용을 빠르게 읽어 점화기억을 자극한다.
책 전체를 빠르게 읽으며, '필요한 부분'을 대강 파악해 둔다. 이때 '훑어보는 정도'로 읽는다. 목적을 달성하기 위해 필요한 키워드(혹은 문장)를 결정하고, 그것을 찾는 느낌으로 책을 읽으면 점화기억을 자극하기 쉽다.
스키밍 리딩 4단계 : 스키밍 한다.(목적별로 여러 번 반복한다.) 134
왜 이런 소제목이 붙여졌는지를 생각하면서(추측하면서) 읽는 것이다.
개요를 파악하고 싶을 때는 '여러 권의 책(되도록 각기 다른 저자가 쓴 책)'을 스키밍 리딩하는 것이 좋다.
적어도 해당 분야의 책을 네 권(가능하면 다섯 권) 정도는 읽어야 한다. 138
스키밍 리딩 5단계 : 이해한 요점을 노트에 적어보자. 140
인지심리학에서는 기존지식과 새로운 지식을 관련짓는 것을 '치밀화'라고 한다. 145
타깃 리딩은 여러 가지 지문(=타깃)을 설정해 반복해서 해답을 찾는 독서법이다. 147
1~3단계는 스키밍 리딩과 같다.
타깃 리딩 4단계 : 여러 개의 질문을 설정해 답을 찾는다. 149
질문을 만들어 질문과 관련 있는 키워드를 생각하고, 키워드의 주변을 읽는 것이다.
타깃 리딩 5단계 : 이해한 것을 노트에 요점으로 적어 치밀화 한다.
스키밍 리딩용 노트는 자신이 이해하기 편하게 목차를 만들어 개요를 체계화한 노트이지만,
타깃 리딩용 노트는 내용을 '질문과 답'으로 구분해 적어 치밀화한 노트이다.
트레이싱 리딩은 띄엄띄엄 읽어서는 안 되는 책을 통독하는 것이다.
통독을 하면 읽는 속도가 느려질 것을 우려하는 사람도 있겠지만, 전혀 그렇지 않다. 155
이것 역시 1~3 단계는 앞의 리딩법과 동일하다.
트레이싱 리딩 4단계 : 문자를 손가락으로 짚어가며 읽는다. 157
손가락이나 펜으로 문자를 쫓으면 눈의 움직임이 원활해져 더 빨리 읽을 수 있다.
5장 지식을 내 것으로 만드는 기술
이케가야 유지의 <해마>에 따르면, 새로운 지식은 한 달 이내에 복습하지 않으면 기억에서 사라진다고 한다.
'해마' - 단기기억을 관장하는 뇌의 부분.
해마에서 중요하다고 판단하지 않으면 그 정보는 버려지게 된다. 즉 반복을 해야 한다. 163
외운 지식을 잊어버리지 않게 직접 '써보는 것'도 좋다.
내용을 다른 사람에게 설명하거나 책을 읽으며 적은 메모를 반복해서 읽는 방법도 좋다. 169
마이클 폴라니(Michael Polanyi)는 '지식은 형식 지식과 경험 지식으로 구분된다.'
형식지식이란 책을 읽거나 다른 사람에게 얻은 지식을 말하며, 경험지식이란 직접 경험해 얻은 지식을 말한다. 172
우리는 이해할 때 자신이 갖고 있는 기존지식을 떠올려 추측(상상)하고 결과를 예측한다. 이렇듯 '추측하면서 책을 읽는 것'이 중요하다. 185
후기
막연히 꿈만 쫓는다면 망상으로 끝나지만, 그 마음을 실현시켜줄 확실한 지식을 손에 넣는다면 꿈은 현실이 된다. 198
여기 까지가 내용의 핵심들이다.
우리는 이 책의 내용이 아니더라도, 책의 종류에 따라 그리고 읽는 목적에 따라 달리 읽고 있다. 대체로...말이다.
물론 아닌 사람도 있을 것이다.
개인적으로 책의 종류에 따라 읽는 방법이 틀리다.
저자는 그것을 체계적으로 정리한 것이다.
나는 이 책을 읽으며 머릿속에서 정리가 더 잘 된 것 같다. 그래서 재밌게 읽었다.
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